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1、掌握溶组织内阿米巴、间日疟原虫形态生活史、致病。 2、熟悉阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫、弓形虫的形态、生活史、致病
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东北农业大学《生物工艺学》PPT课件_植物细胞、植物组织反应器
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四川农业大学:《生物基础》课程教学资源(教学大纲)植物组织培养实验教学大纲 plant tissue culture——experimental course
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◼ 某些物质进入人体后,损害人体某些组织或器官的生理功能或组织结构,从而引起一系列症状体征,称为中毒。 ◼ 当某种物质接触或进入人体后,对组织器官发生生物化学或生物物理作用,影响机体的正常生理功能,引起机体功能性或器质性病理状态的物质称为毒物。 常用的洗胃溶液 血液透析 (hemodialysis)
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8.1群落生态学 8.2生物群落的概念 8.3群落的种类组成 8.4群落的结构 8.5群落组织影响群落结构的因素
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1. 细胞封囊化治疗糖尿病 糖尿病 Mellitus( Ⅰ型或只与胰岛素有关):胰腺停止产生胰岛素,胰腺紊乱
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按其是否需要通过组织培养、再生植株可分成 两大类,第一类需要通过组织培养再生植株, 常用的方法有农杆菌介导转化法、基因枪法; 另一类方法不需要通过组织培养,目前比较成 熟的主要有花粉管通道法
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河南大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第十四章 神经组织生化(Biochemistry of Neural Tissue)
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河南大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第十三章 结缔组织生化(Biochemistryof Connective Tissue)
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)5.11_组织培养实验
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