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国家开放大学:2015年春季学期“开放专科”人口与家庭专业心理与健康期末试题(开卷)
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国家开放大学:2014年秋季学期“开放专科”人口与家庭专业心理与健康期末试题(开卷)
文档格式:PDF 文档大小:98.95KB 文档页数:7
国家开放大学:2014年春季学期“开放专科”人口与家庭专业心理与健康期末试题(开卷)
文档格式:PPT 文档大小:87KB 文档页数:45
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)社会主义荣辱观调查研究
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)“幸福悖论”的积极心理学思考——我们如何更加幸福
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)社会舆论与司法审判的关系研究
文档格式:DOCX 文档大小:178.7KB 文档页数:6
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)论社会生活中的特权问题
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:59
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(PPT课件)社会发展与健康绪论(主讲:余金明)
文档格式:PDF 文档大小:226.22KB 文档页数:6
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(教学大纲)《社会发展与健康》核心课程教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:45
环境因素分为两大类:一类是指生 物有机体所共有的维持生存所必需 的自然环境,如食物营养、地理气 候等;另一类是指人类的社会环境 ,即个体所处的社会生活条件和教 育条件,包括家庭、社会、学校等 方面的各种影响。环境和教育规定 了心理发展的现实性
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