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《数字电子技术》课程教学资源(教案讲义,第四版)第二章 逻辑门电路
文档格式:DOC 文档大小:295KB 文档页数:27
在第一章里,我们初步认识了与、或、非三种基本逻辑运算和与非、或非、异或等常 用逻辑运算,在那里,这些运算关系都是用逻辑符号来表示的。而在工程中每一个逻辑符 号都对应着一种电路,并通过集成工艺作成一种集成器件,称为集成逻辑门电路,逻辑符 号仅是这些集成逻辑门电路的“黑匣子\。本章将逐步揭开这些“黑匣子”的奥秘,介绍集 成逻辑门电路的两种主要类型TL和MO门电路的工作原理、逻辑功能及外部特性,同 时对内部结构也作一简要介绍
人教版四年级上册语文—趣味课堂_黑板报素材_小学班级黑板报精选
文档格式:DOC 文档大小:635KB 文档页数:3
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人教版四年级上册语文—趣味课堂_黑板报素材_优质科普黑板报设计
文档格式:DOC 文档大小:18.42MB 文档页数:3
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《大学物理》第十一、十二章 量子物理自测题
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:5
1.黑体辐射的实验规律不能从经典物理获得解 释。普朗克提出了能量量子化假设,从而成功地 解释了黑体辐射的实验规律,并导致了量力学的 诞生和许多近代技术。 2.光电效应的实验规律无法用光的波动理论解 释。爱因斯坦提出了光子假设。用爱因斯坦方程h =mv/2+w解释了实验规律
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《DSP工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:2
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《DSP工程实践》课程教学大纲
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《EDA工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《EDA工程实践》课程教学大纲
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《PLC应用工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:2
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《PLC应用工程实践》课程教学大纲
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《传感器与测控技术工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:2
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《传感器与测控技术工程实践》课程教学大纲
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《单片机工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《单片机工程实践》课程教学大纲
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《电机工程实践》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
黑龙江科技大学(黑龙江科技学院):《电机工程实践》课程教学大纲
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