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北京大学:《高等代数——数学分析》课程教学资源(讲义)第一章 数项级数
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华东师范大学:《现代数值分析》课程教学资源(参考资料)数值计算中的误差
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1 Jacobi 迭代方法 2 Rayleigh 商迭代方法 3 对称 QR 迭代方法
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2 特殊方程组的求解 2.1 对称正定线性方程组 2.2 对称不定线性方程组 ∗ 2.3 三对角线性方程组 2.4 带状线性方程组 ∗ 3 扰动分析 ∗ 3.1 δx 与 xˆ 的关系 3.2 δx 与 x∗ 的关系 3.3 δx 与残量的关系 4 解的改进 ∗ 4.1 高精度运算 4.2 矩阵元素缩放 (Scaling) 4.3 迭代改进法
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华东师范大学:《现代数值分析》课程教学课件(数值线性代数)课程介绍 Numerical Linear Algebra
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第一部分 课程综述 第二部分 课程教学内容 第一章 绪论 第二章 统计数据的搜集与整理 第三章 数据分布特征的描述 第四章 时间数列分析 第五章 统计指数 第六章 抽样与抽样估计 第七章 假设检验 第八章 相关与回归分析 第九章 国民经济统计概述
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一阶常微分方程初值问题的一般形式是:
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武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 插值法 4.4 Newton 插值法
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武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 曲线拟合 6.2-6.3 线性拟合问题、线性最小二乘问题
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电信客户信用风险等级评估是对电信客户的信用风险进行等级分类.针对建立客户信用风险等级分类模型时,大量带有类标注数据难以获得的问题,提出了基于主动学习的分类器建模方法,并对基于QBC(委员会投票选择)的主动学习算法进行改进以提高分类器的预测精度.通过对实际电信客户数据进行信用风险等级建模实验,结果表明:应用新算法,分类器使用了较少的带类标签样本数据,达到了与被动学习相同的精度,大大降低了信用专家评估数据的工作量
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