人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案(3)

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案(4)

第一节 行政领导集体的含义及其类型 第二节 行政领导集体的群体结构 第三节 行政领导集体的有效领导

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案(2)

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案(1)

通过本章学习,要求了解中国共产党的领导地位是经过 长期历史实践考验形成的,深刻理解中国共产党是领导中 国社会主义事业的核心力量,深刻理解建设中国特色社会 主义,必须依靠广大人民群众实现中华民族的伟大复兴, 了解按照“三个代表”重要思想的要求加强和改善党的领 导,是中国社会主义事业胜利前进的根本保证

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心 本章的内容 第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 第二节坚持立党为公、执政为民 第三节以改革创新的精神全面推进党的建设

5-4节激励之激励实施系统 《管理学基础》第二十一次课授课计划 第五章领导 第三节激励之激励实施系统 理解激励的方式和手段有哪些;运用这些激励的方式和手段解决实际问题。 激励的方式与手段 1、物质利益激励 2、社会心理激励

第一讲认识管理 什么是管理? 管理学家定义管理 管理就是由一个人或多个人来协调其他人的活动,以便收 到个人活动所不能受到的效果。一强调工作任务。 管理就是领导。 一强调管理者个人领导艺术管理就是决策