《倔强的小红军》教学设计4_教学目标

《绿手指》教学设计2_教学要求

《jqx》教学设计2_教学重点

1、学习结果、学习目标、学习内容有什么关系 2、学习结果、学习内容与学习材料有什么关系 3、在教学分析阶段，能确定学习内容的教学顺序吗？ 4、学习结果有几种类型？

概念 对形成性评价收集的数据有多种整理方法,这些方法有助于发现学习者学习的难点, 确定教材需要修改的地方。这里介绍的方法只是一些建议,在你具体处理你的数据的时 候,你还可以采用其他能够帮助你从数据中获取更多认识的方法和技术

第一个问题是如果没有这样一个模型,教师将很难确定目标从何而来。尽管教师能够掌 握书写目标的技巧,但是没有概念基础来指导目标的产生。结果,许多老师反过来从教材的 目录中寻找要书写行为目标的专题 第二个问题也是最关键的问题,就是目标写好了后要怎么用。许多教师只是被简单地告 知为了成为更好的教师必须将目标与教学相结合。现实中,大多数的目标写完后都束之高阁, 很少会影响教学过程 研究人员曾经研究过使用教学目标与否对于学习输出是否会有影响

项目一单元 1 绪论 项目一单元 2 水轮机的基本类型、特点、适用条件 项目一单元 3 反击型水轮机的主要过流部件 项目一单元 4 冲击型水轮机的主要过流部件 项目一单元 5 水泵水轮机的主要过流部件 项目一单元 6 水轮机的参数、牌号、标称直径 项目二单元 1 水轮机的能量损失及汽蚀 项目二单元 2 水轮机的基本类型、特点、适用条件 项目二单元 3 水轮机特性曲线、模型水轮机的修正 项目二单元 4 水轮机的基本类型、特点、适用条件 项目二单元 5 水轮机的基本类型、特点、适用条件 项目三单元 1 进水建筑物布置 项目三单元 2 引水建筑物布置 项目三单元 3 调压室 项目三单元 4 水电站的压力水管 项目三单元 5 水击 项目三单元 6 机组调节保证计算及改善措施 项目四单元 1 水电站厂房功用、组成与基本类型 项目四单元 2 厂区布置 项目四单元 3 下部块体结构布置设计 项目四单元 4 水轮机层布置设计 项目四单元 5 安装间及副厂房布置设计

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