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《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第三章 污水的物理处理
文档格式:PPT 文档大小:2.43MB 文档页数:39
1.掌握沉淀理论,理解各种沉淀类型的内在联系和区别,并学会分析沉淀池的影响因素。 2.了解各种沉淀池的适用范围,掌握其相关的工程设计,并结合流体力学理解其设计要求
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 活性污泥法
文档格式:PPT 文档大小:4.33MB 文档页数:192
17. 1 基本概念 17. 2 活性污泥法处理系统 17.3 活性污泥法主要设计参数 17.4 活性污泥反应动力学基础 17.5 活性污泥处理系统的运行方式 17. 6 曝气的基本理论 17. 7 活性污泥处理系统的工艺设计 17. 8 活性污泥处理系统的运行管理
《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第十章 污水的物理处理(10.1-10.3)格栅和筛网、沉淀的理论基础、沉砂池
文档格式:PPT 文档大小:20.69MB 文档页数:77
格栅由一组(或多组)相 平行的金属栅条与框架组 成,倾斜安装在进水的渠 道,或进水泵站集水井的 进口处,以拦截污水中粗 大的悬浮物及杂质。 作用:去除可能堵塞水泵 机组及管道阀门的较粗大 悬浮物,并保证后续处理 设施能正常运行
《环境与资源经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十二章)
文档格式:PPT 文档大小:781KB 文档页数:356
第一章 导言 第二章 微观经济学基础 第三章 外部性理论 第四章 经济效率理论 第五章 物质平衡理论 第六章 自然资源的可持续利用 第七章 环境资源价值与费用效益分析 第八章 环境损害与效益的价值评估方法 第九章 环境影响经济评价 第十章 环境经济政策 第十一章 排污收费 第十二章 排污权交易
北京工业大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件)第三篇 生物处理理论与应用 第15章 厌氧生物处理(15.2-15.4)
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:101
15.2 厌氧生物处理的基本原理 15.3 厌氧微生物生态学 15.4 升流式厌氧污泥床反应器
《环保工程》课程教学资源(题库)技能大赛选拔理论(试题)
文档格式:DOC 文档大小:692.5KB 文档页数:81
一、基础知识 (一)标准化基础知识 ( )1.在国家、行业标准的代号与编号 GB/T 18883-2002 中 GB/T 是指( )。 A.强制性国家标准 B.推荐性国家标准 C.推荐性化工部标准 D.强制性化工部标准
高等教育出版社:《地学基础》课程教材PDF电子书(共七章,主编:陈静生、汪晋三)
文档格式:PDF 文档大小:17.67MB 文档页数:391
〈地学基础》是全国普通高等学校环境科学教学指导委员会确定的环境科学专业和生态学专业的共同专业基础课教材,其任务是为上述两专业提供地学的基本知识、基础理论和基本技能。地学是地球科学的简称,它包括地质学、地理学、气象学、水文学和土壤学等。它涉及的学科庞博、内容繁多,在有限的课时内,很难将地学各学科的内容进行详细介绍。本书内容包括前言、绪论、字宙中地球、岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、地球表层系统、地图与遥感和实习等
电子科技大学:《中国特色社会主义理论与实践》课程教学资源(课件讲稿,共九个专题,主讲:叶本乾)Studies on the Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:76
第一专题 导论:理解中国特色社会主义 第二专题 中国特色社会主义进入新时代 第三专题 新时代中国共产党的历史使命 第四专题 经济现代化:推动经济高质量发展 第五专题 政治现代化:实现人民当家作主 第六专题 社会现代化:社会有序和治理现代化 第七专题 文化现代化:凝聚共识和文化繁荣 第八专题 生态文明:人与自然和谐共生的现代化 第九专题 构建人类命运共同体
《环境质量评价与系统分析》课程教学资源(PPT教学课件)05 大气环境质量评价及影响预测
文档格式:PPT 文档大小:842.5KB 文档页数:43
5.1 大气层和大气污染 5.2 大气边界层的温度场 5.3 湍流扩散的基本理论 5.4 烟气抬升与地面最大浓度计算 5.5 点源特殊扩散模式 5.6 非点源扩散模式 5.7 大气湍流扩散参数的计算和测量 5.8 大气环境影响评价及预测
《中国海商法研究》:构建海洋命运共同体与维护海洋安全的辩证思考及实现路径(上海国际问题研究院:张琪悦)
文档格式:PDF 文档大小:1.1MB 文档页数:12
未来中国将进一步完善理念构建,搭建从理论构建到制度设计再到实践落实之间的桥梁,推动海洋命运共同体理念与国家发展规划相对接,与国际社会已达成普遍共识的全球治理与人类命运共同体相结合,参考和平共处五项原则推广过程,增强海洋命运共同体理念的认可度与影响力,为推动全球海洋治理塑造中国方案
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