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麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)限制性营养因子类比:焙烤甜饼
文档格式:PDF 文档大小:221.84KB 文档页数:6
1、如果你用的所有成分的分量都相同,哪一种是限制性成分? 2、 如果再提供给你一些上述的成分,那么现在哪一种成分是限制性的?
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)第5讲 限制性营养和Redfield比
文档格式:PDF 文档大小:89.18KB 文档页数:1
实验显示植物生物量随大气中CO2的增加而增加。 在过去的100年间,树干的年轮没有变厚。 Tut国王的坟墓中橄榄枝的叶子上气孔的密度比现在的埃及的橄榄树叶子大
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 营养与饮食的护理(出入液量记录)
文档格式:PPS 文档大小:128.5KB 文档页数:5
一、正常人每天的液体摄人量与排出量保持动态平衡。 二、当患者休克、大面积烧伤,大手术后或患有心脏病、肾脏病、肝硬化腹水等疾病时,常需记录昼夜摄入和排出液量。 三、以作为了解病情、协助诊断、决定治疗方案的重要依据
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 营养与饮食的护理(医院饮食)
文档格式:PPS 文档大小:197.5KB 文档页数:21
饮食治疗是疾病治疗中不可缺少的组成部分,在疾 病的康复中有重要意义 为适应不同病情的需要,达到辅助诊断和治疗的目 的,可将医院饮食分为
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第十三章 饮食与健康
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:6
本章从营养与健康的关系入手,介绍住院患者的饮食护理, 从而说明患者特殊饮食护理的重要性 教材分析:重点治疗饮食,试验饮食,要素饮食,鼻饲法的概念;医 院饮食,治疗饮食,试验饮食的种类及适用范围
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》第二章(2-2) 细菌概论
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:11
细菌与其他生物细胞一样,不断从外界环境中获得营养,合成自身细胞 成分并获得能量,同时不断排除废物,完成新陈代谢,得以生长繁殖
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》第一章(1-2) 细菌的生长繁殖与变异
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:20
一、细菌的生长繁殖 (一)生长繁殖的条件 1.营养物质 水 碳源:糖类、有机酸 氮源:蛋白质或蛋白质的降解产物(如蛋白胨、氨基酸等)
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第十章 舒适(10-4)压疮的预防及护理
文档格式:PPT 文档大小:994KB 文档页数:11
一、压疮概念及发生的原因 (一)概念:局部长期受压---血液循环障碍---缺血缺氧---营养不良---组织溃烂坏死
南京工业大学:《水处理微生物学基础》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 微生物的生长繁殖及遗传变异
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:24
6.1微生物的生长繁殖 生长:微生物在适宜的环境条件下,吸收营养物质并进行新陈代谢活动,如果同化作用大于异化作用,微生物细胞质的量的增加和个体体,积加大,这种现象叫生长
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》肠杆菌科
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:44
一、肠杆菌科 共同特性: 1.形态结构:革兰阴性杆菌,多数有周鞭毛和菌 毛。 2.培养特性与生化反应: (1)对营养要求不高 (2)需氧或兼性厌氧 (3)生化反应活泼 3.抗原构造复杂
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