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西北农林科技大学:《动物生理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 肌肉
文档格式:PPT 文档大小:4.06MB 文档页数:26
1 掌握(骨骼肌的)肌丝滑行理论和肌丝滑行机制—横桥周期(循环) 2 掌握骨骼肌兴奋收缩耦联过程 3 熟悉粗、细肌丝中与肌肉收缩、兴奋收缩耦联有关的肌丝蛋白及肌管系统结构特征、意义 4 了解肌肉收缩的外部表现和形成机制
中国科学技术大学:《数据结构及其算法》课程教学资源(课件讲稿)第2章 线性表
文档格式:PDF 文档大小:450.89KB 文档页数:13
2.1 线性表的类型定义 2.2 线性表的顺序表示和实现 2.3 线性表的链式表示和实现 2.3.1 线性链表 2.3.2 循环链表 2.3.3 静态链表 2.3.4 动态链表与静态链表 2.3.5 双向链表 2.3.6 其他表示 2.4 基于链表的算法设计 2.5 一元多项式的表示及相加
华北电力大学(北京):《工程热力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 基本概念
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:60
1-1 工质和热力系统 1-2 状态参数 1-3 平衡状态 1-4 热力过程 1-5 功和热量 1-6 热力循环
《锅炉原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 燃烧设备和洁净煤燃烧技术
文档格式:PPT 文档大小:4.22MB 文档页数:127
第一节 锅炉燃烧设备概述 第二节 直流式煤粉燃烧器 第三节 旋流式燃烧器 第四节 煤粉炉炉膛 第五节 煤粉气流的着火燃烧 第六节 低负荷稳燃及低NOx煤粉燃烧技术 第七节 W型火焰燃烧技术 第八节 油燃烧器与点火器 第九节 循环流化床燃煤锅炉 第十节 常规燃煤粉火电厂低氮氧化物燃烧技术(洁净燃烧)
华北电力大学(北京):《工程热力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 热力学第二定律 The second law of thermodynamics
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:110
§5–1 热力学第二定律 §5-2 卡诺循环与卡诺定理 §5–3 熵和热力学第二定律的数学表达式 §5–4 熵方程与孤立系统熵增原理 §5–5 系统的作功能力(火用)exergy及熵产与作功能力损失 §5–6 火用平衡方程及火用损失
银川能源学院(银川大学):《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 气体动理论和热力学 第6章 热力学基础
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:63
§6.1 热力学第一定律 §6.2 理想气体等值过程和绝热过程 §6.3 循环过程 §6.4 热力学第二定律 §6.5 熵 熵增加原理 §6.6 热力学第二定律的统计意义玻尔兹曼熵
交流励磁工频同步电机传动系统仿真及研制
文档格式:PDF 文档大小:611.53KB 文档页数:4
描述交流励磁工频同步化调速电机的结构,对其矢量控制系统、循环变流器、交流励磁工频同步化调速电机进行了仿真数值分析.结果表明,变频侧定子力矩电流在突加负载时仅有微小变化,速度响应的超调量也比较小,电机工频侧定子磁链比较平滑,未受动态过程的影响,具有较强的鲁棒性.仿真分析与实验结果达到较好的吻合
上海中医药大学:《医学细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 血液循环
文档格式:PPT 文档大小:11.8MB 文档页数:114
掌握: 1、心脏的泵血功能;心肌的生物电现象 2、心肌的生理特性及其影响因素 3、动脉血压的形成原理及影响因素 4、影响静脉回心血量的因素 5、微循环的调节 6、组织液生成与回流及其影响因素 7、心、血管活动的调节。 熟悉: 1、心脏的泵血功能的评价 2、心音的组成及意义 3、心电图各波的意义 4、血管系统中的血液动力学 5、冠脉循环 6、血-脑脊液屏障和血-脑屏障 第一节 心脏的泵血功能 第二节 心肌细胞的生物电现象 第三节 心肌细胞的生理特性 第四节 心音和体表心电图 第五节 血管生理 第六节 心血管活动的调节 第七节 心、肺、脑的血液循环
清华大学:《工程热力学 Engineering Thermodynamics》课程教学资源(PPT课件)第四章 热力学第二定律 Second Law of Thermodynamics
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:176
§4-1 热二律的表述与实质 §4-2 卡诺循环与卡诺定理 §4-3 克劳修斯不等式 §4-4 熵Entropy § 4-5 孤立系统熵增原理 §4-6 熵方程 §4-7 Ex及其计算
上海中医药大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第5章 认识和实践
文档格式:PPT 文档大小:9.44MB 文档页数:106
第一节 认识的本质 一、认识的主体和客体 二、实践是认识的基础 三、认识是主体对客体的能动反映 第二节 认识的辩证过程 一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识过程的循环性和上升性 第三节 认识的真理性 一、认识的客观性和价值性 二、真理的绝对性和相对性 三、真理的实践检验及其发展 四、真理同谬误相比较而存在、相斗争而发展
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