通过现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞各方面知识的讲解和有关的练习，使学生较好地掌握现代汉语的基础理论和有关知识，了解各种语言现象，有效地指导其语言实践

山西师范大学：《课程与教学论》课程教学大纲（教育学专业）

一、华生的生平、著作及基本观点 二、华生行为主义的研究对象——行为 三、华生的学习理论 四、评价

山西师范大学：《逻辑学》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《朗诵与演讲》实践教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《社会心理学》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《特色学校研究》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《人体解剖生理学》课程教学大纲（教育学专业）

一、数学问题是什么 二、数学解题的过程与方法 三、问题解决的教学 四、体现“问题解决”的数学问题类型