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上海第二医科大学:《儿科内科学》课程PPT教学课件(讲稿)婴幼儿哮喘 bronchial asthma(主讲:卫敏江)
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:37
喘息综合症 一、喘息是一症状并非疾病 二、哮喘是喘息综合症的代表 三、40%婴儿和儿童早期有反复喘息 四、60%~70%在儿童中-后期缓解 五、若8~14岁仍有症状个体-哮喘(英)
《军事教育心理学—学习的基本理论》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:59
一、军事教育心理学 学习是个体因经验作用而引起的行为、能力和心理倾向比较持久的变化
四川大学:《临床心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 人格概念
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:19
人格概念 人格指个体在适应社会生活的成长过程中经遗传与环境交互作用而形成的独特而稳定的心身组织
四川大学:《临床心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 生命周期与心理健康
文档格式:PPT 文档大小:150.5KB 文档页数:15
一、概述 1、遗传和环境因素交互影响发展过程 2、呈联系性和阶段性的统一 3、早期发展的重要性 4、发展模式中存在个体差异性
华中科技大学:《组织行为学》第二章 组织中的个体
文档格式:PPT 文档大小:108.5KB 文档页数:49
一、人的生理因素 二、人的能力 三、人的性格 四、人的知觉 五、人的决策
西华大学:《微生物学》微生物类群与形态结构
文档格式:PPT 文档大小:46.76MB 文档页数:136
第一节真细菌(Eubacteria) 一、一般形态及细胞结构 (一)个体形态和排列
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 不等概率抽样 §1 放回的不等概率抽样 §2 不放回的不等概率抽样
文档格式:PPT 文档大小:507.5KB 文档页数:16
到目前为止,我们所讨论的两种抽样方法—简单随机抽 样和分层抽样都有一个共同的特点:总体或层中每个个体被 抽中入样的概率都是相同的。对于各单元所处地位几乎“ 平等”的总体,这种抽样原则既公正又方便。但在许多社 会经济活动中并非所有单元地位相同,这时就需要采用不等 概率抽样方法
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:28
一、遗传学基本概念 (一)什么是遗传学(genetics):研究生物的遗传和变异现象及其规律的一门学科。 (1)遗传(heredity, inheritance):生物有性或无性生殖方式繁殖,子代与亲代相似、物种的延续性“种瓜得瓜,种豆得豆。” (2)变异(variation):生物个体之间差异的现象“一母生九子,九子各不同。” (3)矛盾运动:遗传←变异物质、能量、信息生物变异→自然选择→进化人工选择→育种
《特种水产养殖学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 罗氏沼虾(Macrobrachium rosenbergii)养殖
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:28
概述 罗氏沼虾又名马来西亚大虾,金钱虾,是世界上 最大型的淡水虾之一。原产于印度洋-太平洋热带地区 ,常生活在各种类型的淡水或咸淡水水域中。 具生长快、个体大、食性广、营养价值高、易于 饲养以及养殖周期短等优点。 我国76年从日本引进,现大多省份已有养殖,在 广东、广西发展最快,成为出口创汇产品
蚌埠医学院:《多元统计分析》第四章 判别分析
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:116
4.1判别分析的基本思想 一、什么是判别分析? 判别分析根据已知对象的某些观测指标和所属类别来判断未知对象所属类别的一种统计学方法。 如何判断(判断依据)?利用已知类别的样本信息求判别函数,根据判别函数对未知样本所属类别进行判别判别分析的特点(基本思想) 1、是根据已掌握的、历史上若干样本的p个指标数据及所属类别的信息,总结出该事物分类的规律性,建立判别公式和判别准则。 2、根据总结出来的判别公式和判别准则,判别未知类别的样本点所属的类别判别分析的目的:识别一个个体所属类别
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