信阳师范大学：《分子与细胞免疫学》课程教学资源（讲义）第二十章 免疫学检测法

信阳师范大学：《分子与细胞免疫学》课程教学资源（讲义）第一章 绪论－免疫学发展简史

信阳师范大学：《分子与细胞免疫学》课程教学大纲（免疫学 Immunology）

Z 链（Z chain） 伴胞（3 cell）：是和筛胞并列的一种细胞，是活细胞，有细胞核和浓厚的细胞质。伴胞和筛管是从分生组 织的同一母细胞分裂发育而成。二者间存在着发达的胞间连丝，在功能上也是密切相关，伴胞和筛管分子 共同完成有机物的运输。 孢子（spore）：植物营养生长到一定时期，进入生殖生长阶段，产生具有生殖功能的细胞，这些细胞不经 两性的结合可发育成新个体，这种繁殖方式称为无形繁殖。这种具有生殖功能的细胞称为孢子

课程教学目标与基本要求: 通过本课程的学习,使学生在细胞整体、超微结构和分子水平上掌握细胞的结构、生物学功能以及结 构与功能相互关系方面的基本知识,掌握细胞在执行生命活动中的动态变化规律,理解细胞作为生物体最 基本的结构单位的生命本质,从而认识生命即是细胞属性的反映

生物分子 细胞 生物元素 无机元素的生物学效应

细胞信号转导(cellular signal transduction) 细胞通过位于胞膜或胞内的受体感受胞外信息分子的刺激,经复杂的细胞内信号转导系统的转换来影响细胞的生物学功能,这一过程称为细胞信号转导

信阳师范大学：《分子与细胞免疫学》课程教学资源（讲义）第十五章 超敏反应

概述 免疫球蛋白的结构 免疫球蛋白的异质性 免疫球蛋白的功能 五类免疫球蛋白的特性和功能 单克隆抗体

信阳师范大学：《分子与细胞免疫学》课程教学资源（讲义）第十四章 免疫应答（四）免疫调节