第一讲 绪论 第二讲 教育科学研究方法的产生与发展 第三讲 现代教育现象和过程的描述模型 第四讲 教育研究的设计 第五讲 抽样技术 第六讲 问卷的设计 第七讲 态度量表分析模型 第八讲 研究报告的撰写

有大致清晰的了解和认识，掌握商法的概念和调整对象，了解近代和现 代商法的历史发展过程，并对其的主要特点和在法律体系中的独特地位有清晰的认 识，从而为学好商法打下基础

自我意识概述 ▪ 自我意识的概念 ▪ 自我意识的结构 ▪ 自我意识的形成和发展 自我认识 ▪ 自我认识的形成途径 ▪ 自我认识过程中的自我服务偏差 自我意识的其他领域 ▪ 自 尊 ▪ 自我控制 ▪ 自我效能感

《税法》考试涉及面非常广泛，特别是单选、多选、判断这些客观题型，几乎每章每节的内容都涉及到了，但考生在复习的过程中， 不能只了解《税法》书的内容，必须在熟悉法规的基础上，抓重点、难点。这样才能达到保小又保大的目的。有关专家根据2005年《税 法》考试大纲的规定及历年《税法》考试科目的特点，对2005年《税法》考试内容作了如下复习总结：

沈阳师范大学：《中学物理学科教学设计》课程教学课件（讲稿）第二章 中学物理教学的基本理论 第一节中学物理教学原则 第二节中学物理教学过程

第一节 概述 第二节 中学生品德发展的理论与基本特征 第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 第四节 良好态度与品德的培养

Chapter 1 绪论与基础 Chapter 2 简单操作；数值与向量 Chapter 3 对象，模式和属性 Chapter 4 有序因子与无序因子 Chapter 5 数组和矩阵 Chapter 6 列表和数据帧 Chapter 7 从文件中读取数据 Chapter 8 概率分布 Chapter 9 语句组、循环和条件操作 Chapter 10 编写自己的函数 Chapter 11 R的统计模型 Chapter 12 图形过程

第一节 进行课堂观察的技能与策略 第二节 撰写教学反思的技能与策略 第三节 参与学科研讨活动的技能与策略 第四节 学业测评的技能与策略 第五节 主持校本研修的技能与策略 第六节 校本教研的基本过程

一、转型社会中的政策过程 （1）复杂问题与政策关注 （2）政策领域及多元主体 （3）政策能力问题 二、新发展观下的政策选择 （1）推动公平的增长 （2）教育发展与教育公平 （3）都市化与就业

单项选择题（本题型共 15 题，每题 1 分，共 15 分。每题只有一个正确答案，请从每 题的备选答案中选出一个你认为正确的答案，在答题卡相应位置上用 2B 铅笔填涂相应的答案代 码。答案写在试题卷上无效。） 1.下列项目所包含的进项税额，不得从销项税额中抵扣的是（ ）。 A、生产过程中出现的报废产品 B、用于返修产品修理的易损零配件 C、生产企业用于经营管理的办公用品 D、校办企业生产本校教具的外购材料