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《机械设计基础》课程教学资源:习题十二
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:1
12-1计算例12-1的蜗杆和蜗轮的几何尺寸。 12-2如图所示,蜗杆主动,T1=20Nm,m=4mm,z1=2,d1=50mm,蜗轮齿数z2=50,传动的啮合效率n=0.75。试确定:()蜗轮的转向(2)蜗杆与蜗轮上作用力的大小和方向
《机械设计基础》课程教学资源(讲义)第二章 平面力系
文档格式:DOC 文档大小:226.5KB 文档页数:10
力系的分类: 平面力系一一各力的作用线都在同一平面内的力系。 空间力系一一各力的作用线不在同一平面内的力系。 汇交力系——作用线交于一点的力系
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:VB试题二
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:8
一、判断正误(对的打√号,错的打X号,每题1分,共10分) 1. Visual BASICWindows是基于环境的一种可视化的程序设计语言,采用了事件驱动的编程机制,因而不同于以往面向过程的程序设计语言,编程效率得到了很大地提高。 2.VB可以使用 ActiveX控件,但不能开发 ActiveX控件。 3.窗体卸载前最后会自动发生UNLOAD事件,通常情况下,我们都是使用该事件停止对窗体的卸载
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(教学实验)二 齿轮范成原理
文档格式:DOC 文档大小:127.5KB 文档页数:4
一、目的 1.掌握用范成法切制渐开线齿廓的基本原理,了解齿廓曲线的渐开线部分及过渡曲线部分的形成过程; 2.了解渐开线齿轮的根切现象、齿轮变尖现象及其产生的原因
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 平面力系 2.1 平面汇交力系 2.2 力矩与平面力偶系
文档格式:PPT 文档大小:294.5KB 文档页数:23
力的合成与分解 力的合成:平行四边形公里F=F1+F2 力的分解:公式F=F1+F2中有六个要素, 已知其中四个才能确定其余两个。即在已 知合力的大小和方向的条件下,还必须给 出另外两个条件。工程中常会遇到要将 个力沿已知方向分解,求两分力大小的问 题。如求力F在坐标轴上的分力大小
天津大学:《面向对象程序设计基础》课程电子教案(PPT课件)第二章 基本数据类型
文档格式:PPT 文档大小:665KB 文档页数:82
2.1 基本数据类型 2.2 数据在计算机中的存储 2.3 数据类型选择的原则 2.4 表达式及运算符 2.5 数据类型转换
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(电子教案)第二章 轴向拉伸与压缩
文档格式:DOC 文档大小:0.99MB 文档页数:49
1.教学目标 (1)掌握轴力的计算方法及轴力图的绘制 (2)掌握轴向拉伸(压缩)时的应力分布规律及计算 (3)了解轴向拉伸或压缩时的变形胡克定律的两种形式
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 轴向拉伸与压缩
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:69
C、外力、内力与应力 外力是指由其他物体施加的力或 由物体本身的质量引起的力 内力是指在外力作用下物体内各 个部分之间的作用力----可理解 为材料颗粒之间因相对位置改变 而产生的相互作用力
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 机械零件的强度
文档格式:PPT 文档大小:646.5KB 文档页数:33
一、载荷的分类 静载荷 变载荷: (1)循环变载荷 (a)稳定循环变载荷 (b)不稳定循环变载荷 2)随机变载荷 载荷: (1)名义载荷 (2)计算载荷
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 构件的承载能力分析
文档格式:PPT 文档大小:208.5KB 文档页数:14
1研究对象变形固体的基本假设 均匀连续性假设:假定变形固体内部毫无空隙 地充满物质,且各点处的力学性能都是相同的。 各向同性假设:假定变形固体材料内部各个方 向的力学性能都是相同的。 弹性小变形条件:在载荷作用下,构件会产生变 形。构件的承载能力分析主要研究微小的弹性变形 问题,称为弹性小变形。弹性小变形与构件的原始 尺寸相比较是微不足道的,在确定构件內力和计算 应力及变形时,均按构件的原始尺寸进行分析计算
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