➢ 文献查阅在毕业设计中的地位与作用 ➢ 文献查阅的误区 ➢ 文献资料的类型 ➢ 常用的文献标准格式与引用参考文献 ➢ 查阅文献资料的途径与工具 ➢ 查阅文献资料的方法 ➢ 文献资料的整理 ➢ 计算机科学与技术领域外文电子信息资源举要 ➢ 本科毕业设计常用查阅工具与方法

一、分析教学内容,确定教学目标 二、选择教学媒体,创设教学情境 三、指导自主学习,组织协作活动 四、确定教学要素关系,形成教学过程结构 五、设计测量工具,进行学习评价

一、学习对象 二、学习对象的教学应用 三、学习对象方法 四、学习对象系统 五、学习对象库 六、学习设计规范

一、教学模式综述 二、网络环境下的几种教学模式 三、教学策略概述

一、学习评价的内容 二、评价指标体系的设计 三、网络教学评价指标体系实例 四、网络教学评价的过程与步骤

运用教学系统化思想,就是要认识到教学过程的每个组成成分都担当着重要的角色,就 象空调系统中的各个组成部分一样,为了达到期望的输出,必须有效地合作。显然教学系统 不仅要有机制评价系统产生学习的有效性,还要有机制在学习失败时进行修改

一、教学设计成果的评价 1、评价的意义 怎样评定学生的行为 如何评价教案或教学材料评价具有诊断、定向、证明、教学、调节、激励等作用功能

能理解信息化教学设计的概念 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课

一、毕业设计（论文）的目的、要求 二、组织工作 三、毕业设计（论文）的命题与选题 四、指导 五、纪律 六、毕业设计（论文）的规范化要求 七、毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定 八、毕业设计（论文）的装订、归档、总结 九、附则

了解信息化教学设计的 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课