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《数学模型系列》课程教学资源(PPT讲稿)植物生长模型
文档格式:PPT 文档大小:464.5KB 文档页数:27
问题的提出 像人和动物生长依靠食物一样,植物生长主要依靠碳和 氮元素。植物需要的碳主要有大气提供,通过光合作用由叶 吸收;而氮有土壤提供,通过植物的根部吸收。植物吸收着 这些元素,在植物体内输送、结合导致植物生长。 通过对植物生长过程的观察,我们可以发现以下几个基 本事实:
河南农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 真核微生物 Eucaryotes
文档格式:PPT 文档大小:11.07MB 文档页数:68
一、真核微生物包括真菌、藻类和原生动物。 二、有明显的核。核有核膜将其与细胞质分开。 三、 所有真菌都是有机营养型,藻类为无机营养型的光合生物
贵州大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 核糖体
文档格式:PPT 文档大小:770KB 文档页数:29
一、Robinson&Brown(1953)发现于植物细胞。 二、Palacle(1955)发现于动物细胞。 三、 Roberts(1958)建议命名为核糖核蛋白,简称核糖体。 四、 核糖体是细胞内合成蛋白质的工厂,在一个旺盛生长的细菌中,大约有20000个核糖体,其蛋白占细胞总蛋白的10%,RNA 占细胞总RNA 的80%
华中农业大学:《畜禽解剖学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 内分泌系统
文档格式:PPT 文档大小:4.12MB 文档页数:22
内分泌系统是重要的调节系统,以体 液调节的方式,对机体新陈代谢、生长发 育和繁殖等起着重要的调节作用。 内分泌系统受到神经系统和免疫系统 的影响,三者相互作用,共同组成一个网 络,即神经-内分泌-免疫网络(Neuroendocrin-immune network)
《微生物学》第二章 真核微生物
文档格式:PPT 文档大小:11.63MB 文档页数:138
真核微生物 是细胞核具有核膜、核仁,能进行有丝分人裂,细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等 多种细胞器的一类微生物。 真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌 和蕈菌)、显微藻类和原生动物
《微生物学》第三章 非细胞型生物——病毒
文档格式:PPT 文档大小:2.85MB 文档页数:35
病毒:是一类没有细胞结构,但有遗传复 制等生命特征,主要由核酸和蛋白质组成 的大分子生物。 病毒的宿主范围是病毒能够感染并在其中复 制的宿主种类和组织细胞种类。病毒几乎可以 感染所有的细胞生物。另一方面,病毒又具有 宿主特异性,即就某一种病毒而言,它仅能感 染一定种类的微生物、植物或动物
成都理工大学:《理工数学实验》课程PPT教学课件(讲稿)线性代数
文档格式:PPT 文档大小:652.5KB 文档页数:65
基础实验1 矩阵的基本运算 基础实验2 矩阵的初等变换 基础实验3 行列式的运算 基础实验4 求解方程组 基础实验5 特征值、特征向量 专题实验1 工资问题 专题实验2 动物繁殖问题 专题实验3 作物育种方案的预测问题 专题实验4 食谱问题
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第五章 性别决定与伴性遗传
文档格式:DOC 文档大小:88KB 文档页数:10
1、哺乳动物中,雌雄比例大致接近1:1,怎样解释? 解:以人类为例。人类男性性染色体XY,女性性染色体为XX。男性可产生含X和Y 染色体的两类数目相等的配子,而女性只产生一种含X染色体的配子。精卵配子结合后产 生含XY和XX两类比例相同的合子,分别发育成男性和女性。因此,男女性比近于1:1
大连海洋大学:《水产饵料生物学》课程PPT教学课件_第五篇 水产饵料生物的培养(增殖)第三章 水生昆虫
文档格式:PPT 文档大小:12.16MB 文档页数:87
形态和功能 水生昆虫可分为两类,一类成虫和和幼虫都在水中生 活,另一类仅幼虫为水生的。在水中生活的成虫种类不多 ,也少有饵料意义。水生昆虫幼虫,特别是摇蚊科幼虫, 是淡水水域主要的饵料底栖动物。一些昆虫的成虫和幼虫 是鱼类的敌害如龙虱和牙虫等,这里一并加以介绍。 昆虫全身明显地分为头、胸、腹三部分。体外披复几 丁质的外骨骼。在生长过程中,一生要蜕换几次皮
华中农业大学:《畜禽解剖学》课程教学资源(PPT课件)第十三章 感觉器官
文档格式:PPT 文档大小:5.46MB 文档页数:42
感觉器官包括 感受器:特化的感觉 神经末梢,广泛分 布于全身器官和组 织,接受体内外各 种刺激,转变为神 经冲动,传达到中 枢神经
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