山东第一医科大学（泰山医学院）：《无机化学》课程教学资源（授课教案）元素

浙江科技大学（浙江科技学院）：《无机及分析化学》课程教学资源（讲义）第十章 p区常见元素及其主要化合物（p BLOCK ELEMENTS AND THEIR MAIN COMPOUNDS）

5.1氢原子光谱和玻尔理论 5.2核外电子运动状态的描述 5.3核外电子排布和元素周期系 5.4元素性质的周期性

浙江科技大学（浙江科技学院）：《无机及分析化学》课程教学资源（讲义）第十一章 s、ds、d区常见元素及其主要化合物（s,ds,d BLOCK ELEMENTS AND THEIR MAIN COMPOUNDS）

四川轻化工大学（四川理工学院）：《无机化学》课程教学课件（PPT讲稿）第七章 S区元素

四川轻化工大学（四川理工学院）：《无机化学》课程教学课件（PPT讲稿）第八章 d区、ds区元素

一、通性 二、钛分族 三、钒分族 四、锰分族 五、铬分族 六、铁系元素 七、铂系元素

第十章非金属元素(一) 第一节氢 第二节稀有气体 第三节卤族元素

1.从 Ln3+的电子构型，离子电荷和离子半径来说明三价离子在性质上的类似性。 2.试说明镧系元素的特征氧化态是＋3，而铈、镨、铽却常呈现＋4，钐、铕、镱又可呈现＋2

风水与水文地质学 现代水文地质学告诉我们，地球上亿万年来演变而成的山川河流、自然地貌、地 下水脉和地质构造形成了各种山川、水讯、水质、土质、岩层结构，这些地质构 造之中又包涵和产生着各种有机和无机的化学元素，这些元素对人体会产生各种 有益或有害的影响。例如：铁、锌、有机蛋白等，对人体是有益的，而镭、氡、 锶等放射性元素，对人体与智力发展是有害的。由于这些化学元素的含量和组合 结构的不同，对人类也会产生不同的正负面的效应