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北京师范大学:《心理学》考研试题集一
文档格式:DOC 文档大小:233.5KB 文档页数:49
一. 填空题(每空 2 分,共 10 分) 1. 算术平均数的所用是描述了一组数据的____ 2. 在正态分布中,标准差为___时百分等级数为 16 3. 误差包括随机误差和___,他会影响___ 4. 在选择题中,增加题目数量会影响____
北京师范大学:《无机化学》1999年考研化学试卷集
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
一、选择题(请选择正确答案的英文字母代码,每题至少有一个正确答案13分) ()1.已知0.10mol.l-1fec3溶液的hJ1.6,与Fe(H20)63+的酸电离常数据最接近的数据是: A.5×10-2B.7×10-3C.5×10-4.8×10-4
北京师范大学:《管理心理学》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:249.5KB 文档页数:40
一、研究管理过程中人的心理和行为的科学 二、史前时期(1900年以前) 三、科学管理(世纪初-20年代) 四、人际关系时期(30-40年代)
北京师范大学:《城市生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 城市园林绿地及绿化
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:116
7-1城市园林绿地的生态效应 城市生态系统虽不象自然生态系统那样能承受 相当程度的外界干扰压力,通过负反馈调节维 持自身的平衡,但仍具有一定的抗外界干扰和 自我维持的能力。这一能力,在很大程度上来 自于城市园林绿地的生态效应 作为一个生态系统,城市在正常生产和消费的 同时,产生大量的余热、噪音和三废。这些污 染物质在城市生态阈值限度之内时,城市生态 系统有自我净化、自我消弭的能力,即:
北京师范大学:《篆刻学》课程教学资源(PPT课件)篆刻的技术与艺术——理论篇
文档格式:PPT 文档大小:4.67MB 文档页数:66
篆刻,俗称“刻图章”或“刻印章”,由于其印文多用篆书,而且先写后刻,所以叫作“篆刻”。篆刻分写篆和刻字两大部分,其中写篆就是书法。所以,篆刻和书法关系极为密切,况且书法作品上如果没有作者的印信(印章),将是不完整的。由于篆刻和书法密不可分,所以,经常两者相提并论称“书法篆刻”,或有时将篆刻包括在书法之内,但严格讲,篆刻应该是一门独立于书法的古老艺术形式。篆刻艺术源远流长,迄今也有三千多年的悠久历史。■了解和认识历代篆刻发展的历史■阅读和欣赏历代篆刻经典作品■分析和研究历代篆刻作品的艺术形式■提高自己对篆刻艺术的艺术感悟能力
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人格(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:467KB 文档页数:19
特里根(Tellegen&Waller,1987)用另外一种选词 方法得到了七个因素,构成了七因素模型 (sevenfactormodel). 七个因素为: 正情绪性、负效价、正效价、负情绪性、可靠性、 宜人性、因袭性。相对于五因素模型,多了正效价和负 效价
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人格(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:21
自我调控系统 是人格中的自控系统,对人格的各种成分进行调控,保证人格的完整、统一与和包括三个子系统 1、自我认知:对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(5/5)
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:23
一、能力发展的一般趋势 二、能力发展的个体差异 三、能力形成的原因和条件
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:16
一、一般能力测量 二、特殊能力测验和创造力测验
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:14
第一节能力的一般概念 第二节能力的种类和结构 第三节能力的测量 第四节,能力的发展与个体差异
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