南京农业大学：《园艺植物育种学》课程教学资源（实验指导）实验二 园艺作物种质资源的收集和保存

南京农业大学：《园艺植物育种学》课程教学资源（实验指导）实验一 园艺作物育种目标的制定

《园艺植物育种学》课程教学资源（讲义）第十二章 生物技术在园艺植物上的应用

《园艺植物育种学》课程教学资源（讲义）第九章 远缘杂交及其在园艺植物上的应用

《园艺植物育种学》课程教学资源（讲义）第二章 园艺植物繁殖习性,品种类别和育种特点

《园艺植物栽培学》课程教学课件（PPT讲稿）实验三 园艺植物产品器官的识别与观察（果树）

从设施条件的规模、结构的复杂程度和技术水平可将设施分为四个层次: 1.简易覆盖设施 主要包括各种风障、阳畦、温床、小拱棚、遮阳覆盖等简易设施。结构简单,建造方 便,造价低廉,多为临时性设施。主要用于园艺作物的育苗和矮秆作物的季节性生产

了解简易覆盖、地膜覆盖、风障、阳畦、大、中、小棚、连栋大棚和各种温室等园艺设施的类型、结构及性能； 掌握地膜覆盖的原理及技术要点； 掌握塑料大棚结构特点； 了解大型温室的结构特点； 重点掌握日光温室的保温和采光设计原理及建造技术要点等。 第一节 简易覆盖及地膜覆盖 第二节 风障和风障畦 第三节 阳畦 第四节 温床

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2002级本科园艺专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园艺育种事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

一 工厂化育苗的概念及其优点 三 工厂化育苗的发展历史与现状 二 工厂化育苗的主要内容 四 工 厂 化 育 苗 的 设 施 设 备