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信阳师范大学:土木工程专业《地下空间工程环境与防灾学》课程教学大纲
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源(专利资料)陆地仿生(2015)一种能适应各种极端环境的地下探测机器人 CN105082128A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地仿生_一种能适应各种极端环境的地下探测机器人 CN105082128A
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 语言地理
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《人居环境科学导论》课程教学大纲
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《旅游环境保护与管理》课程教学大纲
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第一节 种族与地理人种 第二节 民族 第三节 民俗与文化
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第一章地球环境的基本特征 地球是人类赖以生存的基础,地球为人类提供了栖息场 所、食物、矿物以及各种其它资源。 地球是迄今发现存在智能生物的唯一天体。 一.地球环境的独特性 二.大气、陆地、海洋、臭氧层、大气层、土壤 地壳
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绪论 0.1人类活动与地质环境 人类生活在地球上,各种工程活动天天在地质环境 中进行,二者之间相互制约,始终是客观存在的。 地质环境对人类工程活动的制约: ①人类在从事工程活动中影响工程活动的安全:如 采煤过程中的瓦斯爆炸、涌水,隧道掘进过程中出现塌 顶、岩爆或涌水等; ②影响工程建筑物的稳定和正常使用:如瓦伊昂事 件,水库渗漏、滑坡、泥石流破坏公路与铁路;
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阿坝师范学院:资源与环境学院地理科学学科专业基础必修课程
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