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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_漫话内容优先与语言关注
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第一部分 基本理念与教学建议 第二部分 课程教学内容 第三部分 评价方式 第四部分 主要阅读书目
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一、分支结构程序设计 二、循环结构程序设计 三、子程序结构程序设计
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一、程序的格式、开发方法 二、参数的表达、变量的定义 三、变量和标号的属性
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综合应用第2章硬指令和第3章伪指令,第4章从程序结构角度展开程序设计,重点掌握:
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一、程序的格式、开发方法 二、参数的表达、变量的定义 三、变量和标号的属性
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3.1汇编语言程序的开发 本节从汇编语言程序的语句格式出发, 给出第一个示范性的汇编语言源程序, 并演示汇编语言程序的过程:
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上海交通大学:《汉字文化》教学资源_语苑荟萃_上海高校开展语言文字工作评估成效选编-市语委办市教育评估院-学林出版社-2017-3
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上海交通大学:《文学与人生》课程教学资源(阅读资料)历史观念重构_罪感意识表达与语言形式翻新_评莫言长篇小说_蛙
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