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《机械制图》课程教学资源(PPT课件)第5章 机件的表达方法(5.1)视图
文档格式:PPS 文档大小:1.29MB 文档页数:22
斜视图一般按箭头所指的方 向,且符合投影关系配置 ,也可配 置在其它适当位置。在不致引起 误解时,允许将其图形旋转放正 ,一般以不大于90 °旋转放正为 宜,其标注形式为字母加旋转箭 头“ ”,旋转箭头的方向应 该与 图形的旋转方向一致,字母放在 箭头指向的一边
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第7章 受拉构件的截面承载力问答题
文档格式:PPS 文档大小:138.5KB 文档页数:8
7问答题 1.试说明为什么大、小偏心受拉构件的区分只与轴向力的作用位置有关,与配筋率无关? 2.怎样区别偏心受拉构件所属的类型? 3.怎样计算小偏心受拉构件的正截面承载力?
华中科技大学:《材料科学基础》课程教学资源(复习大纲,刘光葵)
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
材料科学基础学习纲要 第一章晶体材料的结构 名词概念 晶体与非晶体晶格与晶胞晶向指数与晶面指数体心立方面心立方密排六方 内容要求 1.晶胞中晶向指数与晶面指数表示方法,立方晶系和六方晶系中指数与图形对应关系。 2.金属中常见三种典型晶型的原子位置、单胞中原子数、致密度、配位数、密排面与密排方向
郧阳医学院:《人体解剖学——局部解剖学》第一讲 神经系统 The Nervous System
文档格式:PPT 文档大小:4.62MB 文档页数:35
1.掌握神经系统的区分。 2.掌握神经系统的常用术语。 3.掌握脊髓的位置、外形及脊髓节段与椎骨的对应关系。 4.掌握脊髓灰、白质的配布及名称。 5.掌握灰质主要核团的位置。 6.熟悉脊髓灰质细胞构筑分层概念。 7.掌握脊髓主要纤维束的位置、起止和机能。 8.了解脊髓小脑束、红核脊髓束、前庭脊髓束、顶盖脊髓束和脊髓固有束的位置和功能。 9.了解脊髓的功能及脊髓损伤后的症状
《无机与分析化学》第十章 氧化还原反应与氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:54
1、电对与原电池之间熟练转换。 2、各类平衡对电极电位的影响:浓度、酸度、氧还反应、配位反应、沉淀反应(均由能斯特方程)
兰州大学图书馆:网络信息检索基础知识(PPT讲稿)文献检索概述
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:143
第一节 文献、信息基本知识 • 一、基本概念 • 二、文献的构成要素 • 三、文献的类型 • 四、现代文献的整体特点 • 五、文献检索的类型 • 六、网络信息资源 第二节 文献检索语言 一、检索语言的含义及作用 二、检索语言的类型 第三节 检索工具 一、检索工具的作用 二、检索工具的特点 三、检索工具的类型 第四节 检索技术 一、概念检索 二、布尔逻辑运算符组配检索 三、截词检索 四、字段限制检索 五、位置运算符 六、检索技巧和方法 第五节 资源获取途径
镁合金在水-乙二醇体系中的电偶腐蚀及缓蚀剂
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:6
研究了AZ91D压铸镁合金分别与02235钢、H62黄铜、LF21铝合金及356#铸铝偶接在水-乙二醇体系中的电偶腐蚀行为和规律,并对加入开发的有机无机复配缓蚀剂前后的腐蚀行为差异和缓蚀效果作出了评价.结果表明,加入缓蚀剂后不仅降低了电偶对中镁合金的全面腐蚀,而且有效抑制了点蚀.通过电偶腐蚀电化学参量的测量和动电位极化曲线的测量发现,AZ91D压铸镁合金的电偶腐蚀由加入缓蚀剂前的阴极控制转变为阳极控制,且对阳极过程抑制显著.
三位半数字毫伏表功能的扩展
文档格式:PDF 文档大小:500.43KB 文档页数:6
本文用两个实例阐明了单片3$\\frac{1}{2}$位A/D转换器大可发掘利用。(1)袖珍热电偶数字温度表,配K型热电偶,范围-50~1300℃,精度0.5级,比200mV表头只增加8个电阻。(2)制成数字显示仪只增加3个电阻,不但能直接显示被测值(而不是百分数)而且还能通用
北方工业大学建筑工程学院:《建筑力学 Architectural Mechanics》课程PPT课件讲稿_第六章 超静定结构的内力 §6.6 力矩分配法习题课
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:8
计算超静定刚架或连续梁,无论采用力法 或位移法,均需建立和求解线性代数方程组。 当未知量较多时,计算工作非常繁重。有时几 乎不可能完成。为此,提出了渐进法,以避免 解算联立方程组。 本章主要介绍了渐进法中的力矩分配法。 其他渐进法如迭代法、无剪力分配法,剪力分 配法等同学可参阅教材或其他参考相关资料
北京林业大学:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)第八章 园林树木学各论
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:351
对学生的要求 (1)掌握并能够熟练地使用科、属的特征进行园林树种的鉴别。 (2)能够掌握常见园林树木的分类学地位; (3)能够熟练地掌握园林树木的观赏特点、生物学特性以及生态习性,并在此基础上,科学合理地进行园林植物的配植; (4)熟练掌握150个拉丁学名
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