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一、刚性双原子分子 二、分子平均平动动能
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采用低温水热方法,在经预先修饰的基底上制备出取向高度一致的ZnO纳米棒阵列.用SEM和XRD等手段对制备的纳米棒阵列进行了表征.ZnO纳米棒阵列水热生长动力学表明:当生长时间在8h内时,纳米棒的生长速度较快,之后纳米棒的生长近乎停止,棒的长度和直径基本不再改变.在生长速度较快的8h内时,纳米棒的径向生长由两个明显的动力学过程组成,即由生长时间在1.5h内的快速生长步骤和随后的慢速生长步骤组成;纳米棒的长度以约5.5nm·min-1的生长速度增加至2.4μm
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一、为什么要学传热学 二、传热学研究对象和研究方法 三、如何学习传热学
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福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)19 动生电动势
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《热力发电厂》课程教学资源(参考资料)汽机系统图例集
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§6.1 热力学第一定律 §6.2 理想气体等值过程和绝热过程 §6.3 循环过程 §6.4 热力学第二定律 §6.5 熵 熵增加原理 §6.6 热力学第二定律的统计意义玻尔兹曼熵
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银川能源学院(银川大学):《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 气体动理论和热力学(目录)
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广东海洋大学:《大学物理》课程教学资源(教案)第20讲 习题课3——气体动理论和热力学基础
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《工程科学学报》:三元锂离子动力电池热失控及蔓延特性实验研究(中国人民警察大学、清华大学、北京理工大学)
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§4.3 对流传热 §4.3.1理论分析法求 §4.3.2实验方法求 §4.3.3 类比法求
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