网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(300)
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.8)分子平均碰撞次数和平均自由程
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:9
自由程 : 分子两次相邻碰撞之间自由通过的路程
厦门大学:《海洋生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 生态系统中的生物种群
文档格式:PPT 文档大小:708.5KB 文档页数:56
掌握种群的概念及其群体特征,了解种群统计学的基本参数、生命表及其应用、种群数量变动的基本数学模型及自然种群的数量变动规律。掌握K-、r-生态对策的特征及在保护生物学方面的实践意义、影响种群数量动态的密度制约和非密度制约因素,了解种群调节及种群衰退与灭绝的机制,并理解应用种群生态学有关理论对待自然生物资源的保护和持续利用的重要意义
四川农业大学:《普通遗传学 General Genetics》课程PPT教学课件(动物方向)第四章 真核生物的染色体作图
文档格式:PPT 文档大小:2.19MB 文档页数:68
4.1连锁遗传理论的建立 4.2性状连锁遗传规律 4.3连锁与交换的遗传分析 4.4基因定位与连锁遗传图 4.5真菌类的染色体作图(自学) 4.6有丝分裂分离与重组(自学) 4.7连锁交换定律的意义
《景观生态学》第二章 景观生态学的概念与发展
文档格式:PPT 文档大小:5.21MB 文档页数:26
在19世纪中期由 Haeckel提出生态学一词,随着时 间的推移,生态学已成为一个既古老而又现代的学科, 它研究的主要内容就是生物或生物群体与其环境的关 系,而通常我们又将它分为几个层次:个体、种群、 群落和生态系统,而景观是比生态系统更高一层次的 生物层次。 景观生态学自1939年由特罗尔提出后,发展十分迅 速,已成为生态学一重要分支,并且已形成一套自己 的理论,为生态学的发展提供了一个全新的空间。 那么什么是景观生态学呢?
中国科学技术大学:《高聚物的结构与性能》课程教学资源(讲稿)二维高分子链的计算机模拟
文档格式:PDF 文档大小:162.63KB 文档页数:5
介绍在“高分子物理实验”教学中新开设的又一个计算机模拟实验,即应用自编的改进型 四位置模型,模拟二维空间中的自回避行走链和无规行走链,并验算均方末端距和均方回转半径与 聚合度的标度关系,所得结果与 de Gennes的理论符合良好
《激励理论》第三节 激励实务
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:10
一.激励方式 目标激励:指给员工确定一定的目标,以目标为诱因驱使员工去努力工作,以实现自己的目标。必须以企业的经营目标为基础,要求把企业的经营目标与员工的个人目标结合起来. 参与激励:指让员工参与企业管理,使员工产生主人翁责任感,从而激励员工发挥自己的积极性
云南农业大学:《自然辩证法概论》课程PPT教学课件(讲稿)自然辩证法概论(主讲:诸锡斌)
文档格式:PPT 文档大小:148.5KB 文档页数:84
第一章 辨证唯物主义自然观的创立 第二章 辨证唯物主义自然观的发展 第三章 辨证自然观的新发展:生态自然观 第四章 科学的本质、价值和科学认识过程 第五章 科学理论的形成 第七章 科学理论的发展 第八章 技术的本质与价值 第十章 技术创新与高技术产业化 第十一章 科学技术的社会建制
云南财贸学院:《宏观经济学》课程PPT教学课件_第十九章 国际经济的基本知识
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:23
一、绝对优势理论[Absolute Advantage] 亚当 ·斯密提出绝对优势理论 ,用以说明国际贸易对双方都有 好处。他认为,国际贸易和国际分工的原因和基础是各国间存在 的劳动生产率和生产成本的绝对差别。每一个国家都应当集中生 产并出口自己具有“绝对优势”的产品,进口自己具有“绝对劣 势”的产品。这样,通过国际贸易就可以使双方都得到好处
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第三十二讲 激励的过程理论
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:7
(一)公平理论 主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的 影响;人们将通过纵向和横向两方面的比较 来判断其所得报酬的公平性。 基本观点:当一个人作出了成绩并取得了报 酬之后,他不仅关心自己所得的报酬的绝对 量,而且关心相对量,因此他通过比较来确 定自己所得报酬是否合理,比较的结果将直 接影响今后工作的积极性
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十七讲 激励的过程理论
文档格式:PPT 文档大小:50KB 文档页数:7
(一)公平理论 主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的 影响;人们将通过纵向和横向两方面的比较 来判断其所得报酬的公平性。 基本观点:当一个人作出了成绩并取得了报 酬之后,他不仅关心自己所得的报酬的绝对 量,而且关心相对量,因此他通过比较来确 定自己所得报酬是否合理,比较的结果将直 接影响今后工作的积极性
首页
上页
22
23
24
25
26
27
28
29
下页
末页
热门关键字
种子植物学
有机化学有机实验
统计遗传学
北京职业学院
淄博职业学院
一样课
畜牧微生物学
幸福心理学
物流经济学
土地经济与管理
天津职业大学
思想课程
世界民族
食品生物学
实验血液学
石家庄理工职业学院
什么原理
生态经济学
社会伦理学
软件开发
肉制品加工工艺学
宁波城市职业技术学院
内力]
秘书文档管理
旅游客户关系
计算机组成
计算机上机实践1
化工热力学
观经济学
福州英华职业学院
催化原理
传热设备]
抽样定理]
不可逆
web技术与应用
TECHNOLOGY
MATLAB
matlab工程应用
《数论基础》
mcu单片机
搜索一下,找到相关课件或文库资源
300
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有