Chapter 1 Introduction Chapter 2 Phonology Chapter 3 Morphology Chapter 4 Syntax Chapter 5 Semantics Chapter 6 Pragmatics Chapter 7 Language Change Chapter 8 Language and society Chapter 9 Language and culture Chapter 10 Language acquisition Chapter 11 Second Language Acquisition

为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）

1. Categories 2. Phrase Structure Rule 3. Phrase Elements 4. S-rule 5. Transformational Rules

PHONETICS Organs of Articulation Transcription Definition of Phonetics Classification of Phonetics English Speech Sounds

安顺学院：《英语语言学》课程教学资源（学生成果展示PPT）Error Analysis 错误分析

Individual Differences Second Language Acquisition & Its pedagogical implications

安顺学院：《英语语言学》课程教学资源（学生成果展示PPT）Linguistic evidence of cultural differences

安顺学院：《英语语言学》课程教学资源（学生成果展示PPT）Language and social culture

• 第一节 结构主义与后结构主义概况 • 第二节 结构主义的语言学模式 • 第三节 列维－斯特劳斯的结构主义社会理论 • 第四节 阿尔都塞的“马克思主义”结构主义 • 第五节 拉康的结构主义精神分析学说 • 第六节 发生学结构主义 • 第七节 巴尔特结构消融论与本文批判论 • 第八节 德里达的结构主义 • 第九节 福柯的后结构主义

上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）语言与文化——明天见（谣言止于语言学）