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清华大学出版社:《C语言程序设计》教材电子教案(PPT课件,第三版)第1章_C语言概述
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:25
1.1 C语言出现的历史背景 1.2 C程序的特点 1.3 简单的C语言程序介绍 1.4 运行C程序的步骤和方法
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第八章建设中国特色社会主义经济(参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:90KB 文档页数:15
第八章建设中国特色社会主义经济练习参考答案 编制整理刘荣材 一、单选题(共40道题) 1.A;2.a3.c4.d5.b6.c7.a8.c9.c;10.a11.c12.d13.b:14.a:15.d:16
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 运算符与表达式
文档格式:PPT 文档大小:739.5KB 文档页数:17
运算符:狭义的运算符是表示各种运算的符号 C语言运算符丰富,范围很宽,把除了控制语句 和输入/输出以外的几乎所有的基本操作都作为 运算符处理,所以C语言运算符可以看作是操作 符。C语言丰富的运算符构成C语言丰富的表达 式(是运算符就可以构成表达式)。运算符丰 富、表达式丰富、灵活
山东大学:《DSP原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015,TMS320C54x)第2章 TMS320C54x的硬件结构及原理
文档格式:PPTX 文档大小:2.18MB 文档页数:112
2.1 芯片内部结构及特点 2.2 C54x的内部多总线结构 2.3 C54x的中央处理单元(CPU) 2.4 C54x的存储器结构 2.5 复位操作及省电方式 2.6 中断系统 2.7 流水线 2.8 引脚及其功能
山东大学:《DSP原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿,2019,TMS320C55x)第8章 C55x的片上外设
文档格式:PPT 文档大小:18.93MB 文档页数:206
◼8.1时钟发生器 (SPRU317K) ◼8.2通用定时器 (SPRU595C) ◼8.3通用I/O口(GPIO)[DSP各型号手册(5509A:SPRS205K)] ◼8.4外部存储器接口(EMIF) (SPRU670A, SPRU590) ◼8.5多通道缓冲串口(McBSP) (SPRU592E) ◼8.6模数转换器(ADC) (SPRU586B) ◼8.7看门狗定时器(Watchdog) (SPRU595C) ◼8.8I2C模块 (SPRU146D) ◼8.9片上支持库(CSL) (SPRU433A(J))
《C++程序设计教程》教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 C++简单程序设计
文档格式:PPT 文档大小:133KB 文档页数:28
C++语言概述 C++是从C语言发展演变而来的,首先是一个更 好的C 引入了类的机制,最初的C++被称为“带类的C” 1983年正式取名为C++。 从1989年开始C++语言的标准化工作。 于1994年制定了 ANSI++标准草案。 于1998年11月被国际标准化组织(ISO)批准为 国际标准,成为目前的C++
《C语言教程》教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 基本知识
文档格式:PPT 文档大小:120KB 文档页数:18
1、C语言概述 2、C语言程序的基本结构 3、C语言的基本语法单位 4、C语言程序的上机步骤
山东大学:《DSP原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿,2020,TMS320C55x)第8章 C55x的片上外设
文档格式:PPT 文档大小:19.9MB 文档页数:201
◼8.1时钟发生器 (SPRU317K) ◼8.2通用定时器 (SPRU595C) ◼8.3通用I/O口(GPIO)[DSP各型号手册(5509A:SPRS205K)] ◼8.4外部存储器接口(EMIF) (SPRU670A, SPRU590) ◼8.5多通道缓冲串口(McBSP) (SPRU592E) ◼8.6模数转换器(ADC) (SPRU586B) ◼8.7看门狗定时器(Watchdog) (SPRU595C) ◼8.8I2C模块 (SPRU146D) ◼8.9片上支持库(CSL) (SPRU433A(J))
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 C语言概述、第二章 数据类型、运算符与表达式 2.1-2.5
文档格式:PPT 文档大小:591.5KB 文档页数:62
§1.1 C语言简介 §1.2 C语言的特点 §1.3 简单的C程序介绍 §2.1. 数据类型 §2.2 常量与变量 §2.3整型数据 §2.4 实型数据 §2.5 字符型数据
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(教学大纲,实验,本科)
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:10
C语言程序设计实验是C语言程序设计教学课程的重要组成部分 目标:通过本课程的学习使学生掌握C语言程序的编辑、编译、上机调试等基 本操作操作,能够运用C语言程序解决本专业某些实际问题,并养成严谨的科学态 度和科学的思维方法,从而提高分析和解决实际问题的能力。为后续课程的学习和 在毕业设计时使用计算机解决问题打下良好的基础
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