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重点在于让学生理解不同文化模式的教育特征源于其文化所特有的基本精神。要用比较的方法向学生展示不同文化、不同国家教育事业的独特性与其文化背景的独特性

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(1)表层结构特定时代文化中的张理性的感性色彩较为强烈的某种意向、时尚或趣味的层面,其主要构成要素表现为道德风尚、风俗习惯、行为模式等。它的核心是现实社会心理,即生话于某社会现实中的每个成员因为受相同文化的熏陶而形成的共同的心理

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《多元文化与教育》课程是教育学本科专业的基础主干课程,本课程主要讲述教育的文化基础及多元文化背景下的教育发展与和谐社会的功能,通过理论的探究和实践案例的剖析,让学生理解教育之文化选择与传承的功能,理解多元养学生在多元文化背景下认识、分析文化背景下的学校教育事业的任务,培解决教育问题的能力和发挥学校教育建设和谐社会的功能

河北师范大学：《电动力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章狭义相对论（6.4）相对理论的四维形式

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时空本质上是四维的:3维空间+1维时间。洛伦兹变换是一种线性变换它体现了四维时空的变换关系。但是这种变换的特征是什么?物理量在坐标变换下怎样变换? 描写物理规律的方程在变换下是否不变?

河北师范大学：《电动力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章狭义相对论（6.6）相对论力学

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经典力学在伽利略变换下形式不变(具有伽利略协变性),一般仅适用于v<

西南师范大学：《计算机网络》课程教学资源（PPT课件讲稿，英文版）Chapter 1 Computer Networks and the Internet（张自力）

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1.1 What is the Internet? 1.2 Network edge 1.3 Network core 1.4 Network access and physical media 1.5 Internet structure and ISPs 1.6 Delay & loss in packet-switched networks 1.7 Protocol layers, service models 1.8 History

吉林师范大学：《毛泽东思想概论》课程教学资源（教案大纲）第一讲毛泽东思想的形成和发展

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通过本章的学习,对毛泽东思想概论课程有基本的了解,懂得毛泽东思想是中国革命胜利的光辉旗帜,掌握毛泽东思想的主要内容,为以后各章的学习打好基础

西北师范大学政法学院：《伦理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章中国和西方伦理思想的演变

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1.了解中国伦理思想的演变过程。 2.了解西方伦理思想的演变过程。 3.掌握中国传统伦理思想的主要特点

西北师范大学政法学院：《伦理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章伦理原则

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第一节个人主义原则第二节功利主义原则第三节人道主义原则第四节利他主义原则第五节集体主义原则

吉林师范大学：《毛泽东思想概论》课程教学资源（教案大纲）第一讲毛泽东思想的形成和发展

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