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清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第四章 时序逻辑电路(4-3)同步时序逻辑电路的设计
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:27
分析清楚时序电路的输入条件和输出条件,确定有多少种 输入信息的历史情况,由相应的电路状态记忆,从而确定 原始状态图的状态数 把每一个状态作为电路当时所处的现在状态,根据设计要 求和各种可能的输入情况,确定该时刻的现在的输出和下 一时刻电路的下一个状态,画出状态转换线,注明输入和 输出,完成原始状态图。可多设几个状态,不要发生遗漏 和错误
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)边沿触发器的电路结构、动作特点(3-2)
文档格式:PPT 文档大小:385.5KB 文档页数:15
一、提高触发器的工作可靠性, 二、增强抗干扰能力
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第四章 常用组合逻辑功能器件习题答案
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:2
4-1在每2S内闪烁一次;占空比越大,七段数码管越亮
《计算机程序设计基础》第二、三讲 逻辑判断
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:50
清华附中有四位同学中的一位做了好事,不留名 ,表扬信来了之后,校长问这四位是谁做的好 事
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 命题的逻辑分析
文档格式:PPT 文档大小:209KB 文档页数:41
一、命题的特征与种类 二、复合命题的形式表达与刻画 三、复合命题五种联系的逻辑性质与真值表刻画 四、多重复合命题语句符号化的操作方法
中南大学:《技术哲学导论》第二讲 技术哲学及其历史发展(刘业军)
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:23
一、 历史上的技术哲学思想 1. 自然哲学、科学哲学、技术哲学体现了哲学研究“人与自然关系”的历史、逻辑过程
北京大学:《离散数学》系列课程之三:《数理逻辑》第27章(27.6)解释和赋值
文档格式:PDF 文档大小:233.55KB 文档页数:16
一、解释和赋值 解释是对每个符号说明其含义.赋值是指岀每个公式的真假值
《电工学(上册)电工技术》课程教学资源(实验讲义)基本门电路
文档格式:DOC 文档大小:114.5KB 文档页数:3
一、实验目的 1.了解 TTL 门电路的原理、性能和使用方法; 2.掌握基本门电路逻辑功能;
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验十一 四路优先判决电路(设计性)
文档格式:PDF 文档大小:236.27KB 文档页数:2
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验十一 四路优先判决电路(设计性)
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 谬误
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:31
一、谬误的概念及种类 二、非形式谬误的特征 三、谬误的成因
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