一、人类进化与教育 1、人类进化是以社会发展进步为表征 社会发展可概括为文化发展为表征 人类社会作为极其复杂开放之巨系统其发 展是曲折起伏,在主观和客观结合探索前进, 应设在文化发展进程之曲折起伏的探索过程。 全国大学生电子设计竞赛十周年

第一节发展经济学的研究对象与方法 第二节西方经济学说史上的经济发展思想 第三节论证经济发展的基本思路

第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展

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1、邓小平理论的形成和发展。 2、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段点教邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段

人教版高中地理必修3第四章 区域经济发展第一节 区域农业发展――以我国东北地区为例导学案

人教版高中地理必修3第四章 区域经济发展第一节 区域农业发展――以我国东北地区为例导学案(4)

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想

人教版高中地理必修3第四章 区域经济发展第一节 区域农业发展――以我国东北地区为例导学案(3)