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上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_积极心理学(幸福论2)
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:54
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_积极心理学(幸福论2)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_积极心理学导论
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:26
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_积极心理学导论
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_2.28积极心理学(幸福论1)
文档格式:PPT 文档大小:6.55MB 文档页数:81
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_课件_2.28积极心理学(幸福论1)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)第二周积极心理学(探究积极能量)
文档格式:PPT 文档大小:13.13MB 文档页数:119
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)第二周积极心理学(探究积极能量)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)积极心理学导论
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:26
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)积极心理学导论
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)积极心理学(兴趣能力与成就)
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:112
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源(PPT课件)积极心理学(兴趣能力与成就)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学导论
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:24
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学导论
上海中医药大学:《护理心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)教育心理学基础
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:25
上海中医药大学:《护理心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)教育心理学基础
安徽师范大学:《语文教学论》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:16
(一)课程性质地位和任务:《语文教学论》是高等师范院校中文教育专业本 科生的一门必修的专业理论课程,也是培养高师院校中文教育专业本科生语文教育 和教学能力而开设的基础课程。本课程以马克思主义哲学理论为指导,综合运用学 校教育学、教育心理学、青少年心理学、语文教学法的一般原理和教育科学研究的 新成果,研究中学语文教育的特点及其规律
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 儿童发展心理学的主要理论观点
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:57
成熟势力说 简称成熟论,其代表人物是美国心理学家格 塞尔(A. Gesell)。格塞尔认为,个体的生 理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规 则、有次序地进行的。他把通过基因来指导 发展过程的机制定义为成熟,心理发展是由 机体成熟预先决定与表现的。成熟是推动心 理发展的主要动力,没有足够的成熟,就没 有真正的发展与变化;脱离了成熟的条件, 学习本身并不推动发展
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