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浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二十讲 正态总体参数的假设检验
文档格式:DOC 文档大小:189.5KB 文档页数:4
由于很多总体都是正态总体,所以正态总体参数的假设检验尤为重要,利用上一节课讲过的 方法和正态总体的均值方差函数的性质,可导出下列检验表
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二十四讲 总复习
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
第二十四讲总复习 一、本学期内容总结 二、考试范围 三、试题类型讲解
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第七章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:777.5KB 文档页数:25
参数估计:当总体的某些参数未知(一般要求分布类型已知)时 ,从样本出发构造适当的统计量,作为未知参数的估计量。当 取得一组观察值后,以相应的统计量的观察值作为未知参数的 估计值,并讨论估计值对真值进行估计的可靠性。 参数估计方法是处理实际问题时最常用的方法
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第二章 随机变量及其分布
文档格式:PPT 文档大小:727KB 文档页数:25
第二章随机变量及其分布 第一节随机变量及其分布函数 一、随机变量的概念
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第四章 随机变量的数字特征
文档格式:PPT 文档大小:610KB 文档页数:30
第四章随机变量的数字特征 数字特征的优越性: 1.较集中地反映了随机变量变化的一些平均特征 2.很多重要的随机变量(如二项分布、泊松分布、均匀分布、指数分布、正态分布等)的分布函数都能用一、两个数字特征完全确定。 3.重要的数字特征--数学期望、方差具有明确的统计意义,同时还具有良好的数学性质。 4.随机变量的数字特征较易求出
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题二
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:1
考研真题二 1.设随机变量X的概率密度为 fx(x)= 1 0,x<0, 求随机变量=ex的概率密度f(y)
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题四
文档格式:DOC 文档大小:91KB 文档页数:1
考研真题四 y=-x 1.设二维随机变量(X,Y)服从二维正态分布,则随机变量 则()04数一考研题5=x+y与n=x-y2
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题六
文档格式:DOC 文档大小:108KB 文档页数:2
6.设总体X的概率密度为 考研真题六 1.设总体X的概率密度为x)=2-2-0,x>8
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题答案(1-7)
文档格式:DOC 文档大小:106.5KB 文档页数:2
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题答案(1-7)
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)第一章 随机事件及其概率(1.2)随机事件的概率
文档格式:DOC 文档大小:262.5KB 文档页数:4
对一个随机事件A,在一次随机试验中,它是否会发生,事先不能确定但我们可以 问,在一次试验中,事件A发生的可能性有多大并希望找到一个合适的数来表征事件 在一次试验中发生的可能性大小为此,本节首先引入频率,它描述了事件发生的频繁程 度,进而引出表征事件在一次试验中发生的可能性大小的数-概率
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