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《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第二篇 不溶态污染物的分离技术 第二章 重力沉降法
文档格式:PPT 文档大小:5.81MB 文档页数:77
§2-1概述 §2-2沉降的基本原理 §2-3沉降试验和沉降曲线 §2-4沉淀池及其设计计算
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZ0006 水质总的测定冷原子吸收分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:47.2KB 文档页数:6
水质一总汞的测定一冷原子吸收分光光度法 本方法等效采用ISO5666/3《无焰原子吸收分光光度法测定总汞》第一、三部分,规 定了采用高锰酸钾一过硫酸钾法,或溴酸钾溴化钾法消解水样,用冷原子吸收分光光度法 测定水中总汞。 总汞:是指未过滤的水样,经剧烈消解后测得的汞浓度,它包括无机的和有机结合的、 可溶的和悬浮的全部汞
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZISO0043 水质颜色的测定肉眼检验法
文档格式:PDF 文档大小:7.68KB 文档页数:1
1仪器无色玻璃瓶(容积至少为1升) 2采样 用玻璃瓶采集样品,采样后尽快测试,或者将样品放在暗处、4℃下保存
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00123 水质硒的测定分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:18.4KB 文档页数:2
1范围 本方法测硒的最低检出浓度为2.5ig/L。测定上限为50ig/L。 本方法已用于各种天然水、饮用水及炼油、硫酸制造、特种玻璃等工业废水中总硒的测 定。 水中常见离子一般不干扰本法测定硒,若存在较大量的铁、铜、钼及钒等重金属离子时, 对本法有干扰,可用Na2EDTA消除。强氧化剂能将3,3-二氨基联苯胺试剂氧化产生棕 红色,因此水样用混合酸液消解时一定要加热至大量硝酸被赶掉,少量的强氧化剂可用盐酸 羟胺消除
西安建筑科技大学:《水污染控制工程 Water Pollution Control Engineering》课程教学资源(PPT电子教案)第二篇 不溶态污染物的分离技术 第二章 重力沉降法
文档格式:PPT 文档大小:6.25MB 文档页数:76
§2-1 概述 §2-2 沉降的基本原理 §2-3 沉降试验和沉降曲线 §2-4 沉淀池及其设计计算
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00107 水质化学需氧量的测定催化快速法
文档格式:PDF 文档大小:18.73KB 文档页数:2
1范围 本方法适用于焦化、造纸、石化、化工、印染、皮毛、制革、酿造、试剂、冶金、木材 加工、日化、助剂、制药、化肥及食品加工等多种工业废水中化学需氧量的测定。 当使用30mm光程比色皿时,不经稀释的废水,COD值测定范围为60-1000mg/L 氯离子浓度高于900mg/L干扰测定。故在消化水样前加入硫酸,使其与氯形成络合物 以消除干扰。氯离子高于900mg/L的水样,应先做定量稀释,使cr含量降至900mgL以下,再 行测定
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0096 水质二氯苯三氯苯的测定气相色谱法
文档格式:PDF 文档大小:25.3KB 文档页数:4
1范围 本方法适用于水和废水中1,2一二氯苯、1,4一二氯苯、1,2,4一三氯苯的测定。 本方法最低检出浓度:1,2一二氯苯为2i/L;1,4-二氯苯为5ig/L;1,2,4一三氯 苯为ligL
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00146 水质硼的测定甲亚胺-H酸光度法
文档格式:PDF 文档大小:18.46KB 文档页数:2
1范围 本方法的检出浓度为0.03mg/L,测定上限为5.0mg/L(相当于10.0mg/LHBO2)可用于饮 用水、地面水中硼的测定。 锡、碲、汞与显色试剂生成白色沉淀,铝、铍、钛、锆钒、镓、钼(VI)生成黄色;铜、 铬生成棕黄色;铁(III)铁(I)均对测定有干扰,可用EDTA加以掩蔽;钾、钠的存在会减缓 反应的速度,但可延长反应时间,在6h后再进行测定而消除干扰
中国农业大学:《动物育种学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 个体遗传评定之BLUP法(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:311.51KB 文档页数:43
遗传评定的概念 一、评定个体单个或多个性状的遗传价值 二、预测后裔在特定环境下的表现 三、科学、准确地选择种畜的方法
农业专业:《土壤学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
一、制定本课程实验大纲的依据 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业土壤学教学计划和教学大纲要 求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方 法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每 次实验的顺利完成
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