在生物圈内一切生物,包括微生物,都 有一定的分布规律,它们的分布除直接受环 境因子的影响外,还由生物本身所具有的适 应性决定。微生物生态就是硏究处于环境之 中的微生物,和与微生物相联系的物理、化 学和生物等环境条件,以及它们之间的相互关系

光和热是从太阳辐射到地球上的两种辐 射能的形态,生物圈内的光主要包含5 种基本类型的电磁波。即: 微波和无线电波:波长1m以上; 热红外线:波长4×106-7600A; 可见光:波长7600-3800A 紫外线:波长3800-40.3A; X射线和y射线:波长40.3-0.01A

为什么要控制植物病害？ 植物与人类的关系 绿色植物是生物圈中的唯一能够将光能转换成化学能的高等生物，同时也是各种生物生存所需的氧 气的主要制造者；

一、资源 二、生物资源与食品生物资源 三、生物资源是自然资源的一个重要组成部分，是地球生物圈中植物、动物、微生物组成的生物群落的总和

地球的起源及其环境的独特性 地球的圈层结构大气圈，水圈，土壤圈，岩石圈,生物圈 地球上的人口与资源

第一节 生物圈和生态系统 第二节 人类与环境 第三节 保护生物多样性

3.1 环境与人类文明 3.1.1 人类文明的历程 3.1.2 水圈与人类文明 3.1.3 地圈与人类文明 3.1.4 大气圈与人类文明 3.1.5 生物圈与人类文明 3.1.6 人类圈与人类文明 3.2 人类与自然灾害 环境灾害的主要类型 大气圈中的自然灾害 岩石圈中的自然灾害

人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第一单元 生物和生物圈_第一章 认识生物_第一节 生物的特征

人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第一单元 生物和生物圈_第一章 认识生物_第二节 调查周边环境中的生物

人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第三单元 生物圈中的绿色植物_第三单元第三、四、五、六章整合提升