综合搜索课件包文库(334)
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:57
抑郁障碍的识别和治疗 抑郁障碍属于精神科范畴,作为妇产科医生为什麽要讨论抑郁障碍?
文档格式:PPT 文档大小:5.91MB 文档页数:68
上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT课件)情感异常(精神疾病)
文档格式:PPT 文档大小:7.05MB 文档页数:97
上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)情感与情感异常(精神疾病)
文档格式:PDF 文档大小:149.34KB 文档页数:6
广东医科大学:《临床生物化学及检验》课程教学资源(各章练习,含答案)第十八章 神经及精神疾病的生物化学检验
文档格式:PPTX 文档大小:57.26MB 文档页数:67
南方医科大学:《神经病学》课程教学课件(PPT讲稿)器质性精神障碍——脑器质性精神病(主讲:苏梅蕾)
文档格式:PPT 文档大小:20KB 文档页数:6
1、精神状态 2、营养 3、体格、发育 4、姿势
文档格式:PDF 文档大小:9.72MB 文档页数:116
上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)情感与精神疾病(异常情感)
文档格式:DOCX 文档大小:30.24KB 文档页数:16
重庆医科大学:《病原生物学与免疫学实验》课程教学大纲(麻醉口腔定向精神法医)
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:64
细胞和组织损伤的原因 1.缺氧 2.物理因素 3.化学因素 4生物因素 5.免疫因素 6.遗传因素 7.社会、心理、精神刺激
文档格式:PDF 文档大小:520KB 文档页数:7
本文从人文精神谈起,探讨了医学生人文素质的内涵和为什么要培养医学生的人文素质以及培养医学生人文素质的途径三个重要问题。文章认为,医学生的人文素质指医学生以人为中心,对人的生命、健康、尊严、自由的尊重以及对完美德性、精神生活、人生美好意义的追求。文章最后讨论了教师在培养医学生人文素质中的重要作用
首页上页2324252627282930下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 334 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有