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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学——模因论对认知语言学研究的启示(哈尔滨理工大学:邹春玲)
文档格式:PDF 文档大小:31.85KB 文档页数:5
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学——模因论对认知语言学研究的启示(哈尔滨理工大学:邹春玲)
郑州大学:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第1章 汇编语言基础知识
文档格式:PPT 文档大小:590KB 文档页数:118
一、PC机软硬件系统 二、认识汇编语言 三、基础是熟悉寄存器组 四、难点是各种寻址方式
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_符号学简史.安娜·埃诺
文档格式:PDF 文档大小:5.24MB 文档页数:157
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_符号学简史.安娜·埃诺
郑州大学:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第五章 高级汇编语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:17
在掌握基本的汇编语言程序设计方法之后,了解提高编程效率的各种实用方法:
成都理工大学:《C++语言程序设计》实验十 图形程序设计
文档格式:PDF 文档大小:105.58KB 文档页数:3
一、实验目的 掌握 C 语言图形程序设计的基本思想、方法和技巧。结合所学知识,编写 C语言综合应用程序
《离散数学》课程PPT教学课件(讲稿)第11章 形式语言和自动机初步(11-4)图灵机(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:15
一、图灵机的基本模型 二、图灵机接受的语言——递归可枚举语言 三、用图灵机计算函数——部分可计算函数与可计算函数
《离散数学》课程PPT教学课件(讲稿)第11章 形式语言和自动机初步(11-1)形式语言与形式文法
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:23
一、字符串和形式语言 二、形式文法 三、形式文法的分类
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_我们赖以生存的隐喻论文集 英文版Metaphos We Live By_George Lakoff & Mark Johnsen(2003)Met
文档格式:PDF 文档大小:1.13MB 文档页数:193
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_我们赖以生存的隐喻论文集 英文版Metaphos We Live By_George Lakoff & Mark Johnsen(2003)Met
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》第一讲 语言基础续
文档格式:PPT 文档大小:289.5KB 文档页数:30
本章学习目标 一、软件、程序与指令 二、C语言基础 三、算法 四、流程图的绘制
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_世界文字发展史
文档格式:PDF 文档大小:8.92MB 文档页数:483
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_世界文字发展史
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