复旦大学：《领导科学 Leadership》PPT教学课件_第五章 领导方式

◆含义 ◆正式结构 ◆非正式结构

一.领导性格理论 主要研究领导者的个性特征,以便预测具备什 么样性格特征的人适合当领导者. 1.传统的性格理论 认为天赋是一个人能否当领导者的根本因素.有些人 生来就具备这种天赋,因而天生就是领导人的材料. 研究者试图找出天才领导者应具备的特性或品质

复旦大学：《领导科学 Leadership》PPT教学课件_第一章 领导的含义

你善于领导吗? 1.为纠正员工错误,领导者应先指出员工之长处,然后再讨论其错误。 2.领导者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织 之当前目标,他们即能有效地履行任务。 3.最佳的谴责方式为当众申斥

地理学的定义和视角、地理学的学科体系、传统自然地理学的特征、现代自然地理学的发展、重要前沿研究领域

第一节领导概论 第二节激励 第三节沟通

第一节、领导权力的构成 第二节、人性假设与领导风格 第三节、激励与激励理论 第四节、人际间的信息沟通

本丛书收录20世纪末期以来当代西方学界公认的权威之作。文章所涉及 的理论和观点,均代表西方主流观点,它们所体现的研究方法和理论观点具 有相当的前瞻性.在很大程度上反映了西方相关研究领域的最新发展并预 示了这些研究领域的发展方向,值得有志于学术创新的学者和关注中国改革 和现代化建设的读者认真一读,并从中得到有益的启示和采取对应之策

本书通过对公共组织理论的哲学反思，批判性地梳理了公共行政领域的研究成果，对公共行政领域理论和实践相分离的原因进行了深刻探索。在重新界定公共行政的基础上。提出了”新公共服务”的理念。强调了公共行政的公众性，服务性、知识性和学习性，并指明知识学习是行政管理的核心问题。本书提出不仅要关注政府活动，而且要从一种更为广泛的管理变革的过程来研究公共行政，开辟了公共组织研究的新领域。 第1章 认识公共组织 第2章 思想传承：马克思、韦伯和弗洛伊德 第3章 政治传承：从威尔逊到沃尔多 第4章 组织的理性模型 第5章 组织的人本主义和新公共行政 第6章 政策要义和新公共管理 第7章 公共行政与新公共服务 第8章 公共行政的理论者及实践者