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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(实验指导,打印版)实习五 近交系数和亲缘系数的计算
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(实验指导,打印版)实习四 生长发育分析
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(实验指导,打印版)实习三 家畜的摄影
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(实验指导,打印版)实习二 家畜体尺测量
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(实验指导,打印版)实习一 家畜外貌别与体尺测量部位识
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(试卷习题)模拟试题3答案
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(试卷习题)模拟试题3试题
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(试卷习题)模拟试题1答案
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西北农林科技大学:《动物育种学》课程教学资源(试卷习题)模拟试题1试题
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一 人民群众是个人历史范畴 人民群众从本质上来说是指一切对社会发展起推动作用的人们,从量上来说 是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包 含着不同的阶级,阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分是始终从事物质资 料生产的劳动群众及其知识分子。 在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主 体,是历史的创造者。人民群众创造历史的作用的同社会基本矛盾运动推动社会 前进的过程相一致的
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