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中国水利水电出版社:《动画专业导论》教材电子教案(PPT教学课件)第六章 制作变形动画效果
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:16
变形动画是现在动画作品中经常用到的一种动画效果,它主要是通过变形的特效处理使动画主体或动画画面从一种形式变换成另一种形式,或从一种状态转变成另一种状态。这类动画可以说是计算机动画所特有的
郑州牧业工程高等专科学校:《动物繁殖学》课程教学资源(讲义)专业实践技能基本要求
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
一、专业和行业领域概述 动物繁殖学是研究动物繁殖规律及其机理、动物繁殖技术和提高动物繁殖 力的科学。本课程是动物科学专业的专业基础课,同时也是一门技术性和实践 性很强的技术课程。动物繁殖管理是畜牧业生产过程的核心工作,动物的繁殖 力直接影响到每一头出栏家畜的成本及养殖的经济效益
《动物生物学》课程教学资源:第十章(10-2)海绵动物门
文档格式:PPT 文档大小:294KB 文档页数:25
进化地位海绵动物(多孔动物)为多细胞动物: 身体由皮层、胃层(领鞭毛细胞)组成; 具独特的水沟系统。 海绵动物的胚胎发育等方面也与其它多 细胞动物显著不同。 一般认为:海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧枝
《2001-2009考研政治真题和答案详解》考研政治2007
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:27
2007年考研政治真题和答案详解 一、单项选择题:1~16小题。每小题1分,共6分下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.风定花犹落,鸟鸣山更幽形象地表达了动和静的辩证关系是 A.静不是动,动不是静 B.静中有动,动中有静 C.动是必然的,静是偶然的 D.动是静的原因,静是动的结果 【参考答案】B
西北农林科技大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件)动物营养学绪论
文档格式:PPT 文档大小:853.5KB 文档页数:40
一、动物营养学的有关概念 二、动物营养学的研究内容与任务 三、动物营养与动物生产的关系 四、动物营养学的发展历程 五、动物营养学的现状与发展趋势
南方医科大学:实验动物与动物实验室的生物安全防护(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:97
一、实验动物及实验动物设施 二、实验动物重要的人畜共患病及传染病 三、动物实验室的生物安全防护 四、各级动物生物安全实验室设施与防护要求 五、实验室生物安全事件应急预案 六、我国实验动物管理的组织机构及相关法规简介
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 毛颚动物 Chaetognatha
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:26
毛颚动物(Chaetognatha)是海洋动物中结构特殊, 分类位置尚待确定的一个类群。这类动物身体较透明 , 、细长似箭、左右对称、有侧鳍、尾鳍和体腔。故称 为箭虫;它们的身体前端具有颚刺,所以,又称为毛 颚动物。在胚胎发育上,毛颚动物属于后口动物( deutostoma)。 毛颚动物在全部生活在海洋中,除极少数种类以外 ,都是营浮游生活的。虽然种类不多,但由于它们的 分布广,数量大,在海洋浮游生物中占有很重要的地 位
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)第五章 毛颚动物 Chaetognatha
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:26
毛颚动物(Chaetognatha)是海洋动物中结构特殊, 分类位置尚待确定的一个类群。这类动物身体较透明 , 细长似箭、左右对称、有侧鳍、尾鳍和体腔。故称为箭虫;它们的身体前端具有颚刺,所以,又称为毛 颚动物。在胚胎发育上,毛颚动物属于后口动物( deutostoma)。 毛颚动物在全部生活在海洋中,除极少数种类以外 ,都是营浮游生活的。虽然种类不多,但由于它们的分布广,数量大,在海洋浮游生物中占有很重要的地 位
边坡动力响应主导频率及其影响因素的模拟分析
文档格式:PDF 文档大小:332.52KB 文档页数:5
运用FLAC有限差分程序,建立了一个边坡动力数值分析模型,对不同动力参数及岩土参数条件下的边坡响应规律进行数值模拟研究.结果表明,边坡动力响应放大系数与加载频率不是简单的线性关系,而是存在一个主导频率,即在该频率的动载作用下,边坡动力响应放大系数较大.进一步研究表明,主导频率主要受边坡岩土体剪切模量和密度的影响.提出了边坡动力响应放大系数与输入动力参数以及岩体力学参数间的函数关系
内蒙古农业大学:《动物营养学》课程教学资源(课件讲稿)绪论
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:41
一、有关概念 二、动物营养学的研究内容 三、动物营养学的性质 四、动物营养学的与其他学科的关系 五、动物营养学的地位与作用 六、动物营养学发展的历史、现状及前景 七、动物营养学的讲授内容 八、动物营养学的学习目的、要求
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