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上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(课件讲稿)第二章 8086系统结构
文档格式:PDF 文档大小:1.26MB 文档页数:75
2-1 8086 CPU 1 8086 CPU 结构 2-2 8086 CPU 2 8086 CPU 的引脚及其功能 的引脚及其功能 2-3 8086 3 8086 存储器组织 2-4 8086 4 8086 系统配置 2-5 8086 CPU 5 8086 CPU 时序
上海交通大学:《单片机原理与接口技术》课程教学资源(课件讲稿)MCS-51单片机结构
文档格式:PDF 文档大小:761.58KB 文档页数:69
2.1 MCS-51单片机概述 2.2 MCS-51单片机的内部结构 单片机的内部结构 2.3 MCS-51单片机的引脚功能 单片机的引脚功能 2.4 MCS-51单片机的时序
电子科技大学:《时域测试技术综合实验 Comprehensive Experiment of Time Domain Testing Technology》课程教学资源(课件讲稿)实验七 信号采集抽取功能设计实验
文档格式:PDF 文档大小:2.42MB 文档页数:29
1. 了解信号采集过程中抽取功能的作用; 2. 掌握分级计数器的设计原理; 3. 掌握利用计数器控制FIFO写使能以实现抽取的方法
电子科技大学:《时域测试技术综合实验 Comprehensive Experiment of Time Domain Testing Technology》课程教学资源(课件讲稿)实验一 时域测试仪器原理及典型应用
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:40
1.相关测试仪器的熟练使用 2.边沿、脉宽等触发类型的使用 3.触发释抑功能的使用 4.预触发与延迟触发功能的使用 5.脉冲参数的测量 6.获取模式(标准、峰值、平均、高分辨率)的使用 7.触发方式(自动、正常、单次)的使用 8.带宽的测量
赣南师范大学:《计算机网络原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 网络层
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:106
教学目标: 理解理解网络层的主要功能,理解数据报和虚电路的区别,理解路径选择的作用与实现 ; 理解IP、ARP和ICMP协议的作用 ; 了解IP报文的格式; 掌握IP地址的规划及子网划分技术,掌握网络层中源到目标分组传输的实现机理; 主要内容: 7.1 网络层功能概述 7.2 TCP/IP的网际层 7.3 路由与路由协议 7.4 路由器在网络互连中的作用
机械工业出版社:国家“十一五”规划教材《数据库原理与应用教程》教学资源(PPT课件,第3版)第4章 数据操作
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:77
4.1 数据查询功能 • 4.1.1 查询语句的基本结构 • 4.1.2 简单查询 • 4.1.3 多表连接查询 • 4.1.4 子查询 4.2 数据更改功能 • 4.2.1 插入数据 • 4.2.2 更新数据 • 4.2.3 删除数据
《可编程控制器原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 S7-200的功能指令
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:92
4.1 功能指令概述 4.2 数据处理指令 4.3 数学运算指令 4.4 程序控制指令 4.5 局部变量表与子程序 4.6 中断程序与中断指令 4.7 高速计数器与高速脉冲输出指令 4.8 数据块应用与字符串指令
上海中医药大学:《医学细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:278.5KB 文档页数:18
医学细胞生物学是生命科学前沿学科之一,又是医学科学重要的基础学科。本课程从一般性描述、结构与功能和细胞整体生物学特征三个方面阐述细胞生物学基础知识和基本原理,具体内容包括:细胞的分子基础和基本特征、细胞的基本结构、物质运输、信号转导、能量转换、细胞运动、遗传信息流动、细胞增殖、细胞分化、衰老和死亡。 掌握: 内环境与稳态的概念及意义; 人体功能的调节机制及反馈控制系统的概念及意义。 熟悉: 生理学研究的三个水平;生理学的研究方法;基本特征
西安电子科技大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 8086CPU结构与功能(CPU的内部结构)
文档格式:PPTX 文档大小:3.29MB 文档页数:54
综述—什么是微型计算机系统 什么是CPU CPU的任务和内部结构 CPU的功能结构 2.4 8086CPU的寄存器组织 2.5 微处理器的存储器和I/O组织
西安建筑科技大学:《技术经济学》课程教学资源(电子教案)第十二章 价值工程
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:5
(1)熟悉价值工程的基本原理; (2)熟悉价值工程对象的选择和信息资料收集; (3)掌握功能分析和功能评价的方法; (4)了解方案创造与评价; (5)了解价值工程的应用
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