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“信息即在指尖”(Information is on your fingertip),这是 Microsoft 的一句口号,但是信息的获取和处理并 不像微软所说的信手拈来那样简单。多 媒体计算机的兴起与发展,已经使人们 能够较为容易的处理以文本、图形、声 音、图像和视频等多种形式表示的数字化信息
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第8章企业信息管理的定量分析 8.1企业信息化水平的测评 8.2企业信息管理绩效的测评
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介绍视频信息处理的有关知识。主要包括数字视频信息的基本概念、视频信息的数字化、常用数字视频文件的格式、常用的视频采集处理设备、视频信息采集、加工、编辑、处理的过程、视频信息编辑工具软件Premiere的简单应用、非线性编辑系统的简单介绍
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1 、信源的数学模型及分类 2、信息量及其性质 3、离散信源的熵及性质 4、联合熵和条件熵 5、平均互信息量及其性质 6、扩展信源 7、离散有记忆信源的熵 8、马尔可夫信源的信息熵 9、离散信源的信息(速)率和信息含量效率 10、连续随机变量下的熵和平均互信息量
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一、什么是教育信息化 二、教育信息化与教育改革 三、中小学教育信息化的发展策略 四、教育信息化的未来:若干预测
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一、信息安全概述 二、信息安全现状 三、信息安全研究内容 四、信息安全发展 五、关于本课程 1 课程内容 2 课程安排
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1、组织 2、组织中的信息 3、利用信息技术获取战略竞争优势 4、组织中信息资源管理
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一、信息检索工具 二、信息检索系统 三、检索步骤 四、检索方法
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一、文献的概念及其功能 二、网络信息源及网络信息的评价
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一、知识经济与信息社会 二、信息高速公路 三、信息检索的意义
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