深圳大学：《植物生理学 Plant Physiology》课程资源_实验课教学大纲

延安大学：《生理学 Human Physiology》课程教学课件（实验讲稿）坐骨神经腓肠肌标本的制备

延安大学：《生理学 Human Physiology》课程教学课件（实验讲稿）病案讨论

概述 糖代谢紊乱的实验室检查

华南师范大学：《植物生理学》课程教学资源（授课教案）第四章 植物生长物质调节花芽分化（含实验二 IBA和S3307提高非洲澎蜞菊插条生根的影响）

华南师范大学：《植物生理学》课程教学资源（授课教案）第三章 植物生长物质对插条生根的影响（含实验一 植物生长物质母液配制和浓度稀释）

华南师范大学：《植物生理学》课程教学资源（授课教案）生物科学研究 第三次课教案 如何进行实验记录、如何进行数据处理

华南师范大学：《植物生理学》课程教学资源（授课教案）生物科学研究 第二次课教案 如何开展实验

一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法

课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程