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复旦大学:《生理学 Physiology》精品课程教学资源(PPT课件,2016)第三章 血液
文档格式:PPT 文档大小:7.11MB 文档页数:38
第一节 血液的组成与特性 第二节 血细胞生理 第三节 生理性止血 第四节 血型和输血原则
《人体生理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 血液(blood)
文档格式:PPT 文档大小:7.77MB 文档页数:73
第一节 血液的组成和理化特性 第二节 血细胞生理 第三节 生理性止血 第四节 血型与输血原则
东北农业大学:《动物(家畜)生理学》课程教学资源(PPT课件)血液循环(肌细胞的生物电现象与心脏的生理特性、血管生理)
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:36
东北农业大学:《动物(家畜)生理学》课程教学资源(PPT课件)血液循环(肌细胞的生物电现象与心脏的生理特性、血管生理)
北京大学:《病理生理学 Pathophysiology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 疾病概论 General concept of disease
文档格式:PPT 文档大小:197.5KB 文档页数:43
第一节 健康与疾病的概念 (Concepts of health and disease) 第二节 病因学 (Etiology) 第三节 发病学 (Pathogenesis) 第四节 疾病的转归 (Outcome of disease)
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程PPT教学课件(病理与病理生理学)绪论、疾病概论(主讲:于智泉)
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:78
一、健康与疾病 二、病因学概论 三、发病学概论 四、疾病时的症状、体征和社会行为异常 五、疾病的经过与转归
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)02级本科生理学期末考试题(乙B)
文档格式:PDF 文档大小:170.92KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.机体内环境的稳态是指 A.细胞内液理化性质保持不变B.细胞外液理化性质保持不变C.细胞内液化学成分相对恒定 D.细胞外液化学成分保持恒定E.细胞外液理化性质相对恒定
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 内分泌
文档格式:PDF 文档大小:4.08MB 文档页数:15
1.掌握激素的概念,丘脑下部与腺垂体结构与功能联系。 2.掌握腺垂体的生长素、促激素的生物学作用及其分泌调节。 3.掌握甲状腺激素、肾上腺糖皮质激素、胰岛素的生物学作用及其分泌调节
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-6)脑的高级功能和脑电图
文档格式:DOC 文档大小:149KB 文档页数:16
学习和记忆是两个相联系的神经过程。学习指人和运动依赖于经验来改变自身行为以适应环境的神经活动过程。记忆则是学习到的信息 贮存和“读出”的神经活动过程
西北农林科技大学:《动物生理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(负责人:欧阳五庆)
文档格式:PPT 文档大小:3MB 文档页数:24
第一节 动物生理学的研究对象和任务 第二节 机体与内环境 第三节 动物机体功能的调节 第四节 机体的控制系统
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 血液循环
文档格式:PDF 文档大小:2.94MB 文档页数:28
通过本章的学习,掌握心脏泵血过程与机制、心脏泵血功能的评价及调节、影响心输出量的因素、 心肌的生物电现象及其生理特性、植物神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响、各类血管的功能特 点、动脉血压的形成及其影响因素、心血管活动的调节、冠脉循环的特点等
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