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《Thinking in Java》中文版 第一章 对象简介
文档格式:PDF 文档大小:505.97KB 文档页数:34
我们剖析事物的本质,从中形成概念,并根据需要赋予它重要性。这 切很大程度上是源于,我们所使用的语言已经在其形式中包含了一套为它 的使用者所完全接受的规范,而我们正属于接受这一规范的那群人.如果 我们拒不接受语言在数据的组织与分类方面的原则的话,那我们根本就没 法说话。” Benjamin Lee Whorf(1897-1941) 计算机革命的推动力在于机器。于是机器的发展也左右了编程语言发展
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)09 机器人智能化
文档格式:PDF 文档大小:11.12MB 文档页数:93
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)09 机器人智能化
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)08 机器人范式
文档格式:PDF 文档大小:3.6MB 文档页数:50
1. 概述 2. 分级范式 3. 反应范式 4. 慎思/反应范式 5. 多智能体
《程序设计语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 机器体系机构对语言的影响
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:51
第2章机器体系机构对语言的影响 [学习目标]:了解程序语言的基本特征;掌握虚 拟计算机和绑定时间。 1.学习程序设计语言的基本特征; 2.了解计算机的硬件结构; 3.掌握虚拟计算的基本概念和虚拟计算机的层次; 4.掌握编译与解释的基本概念及各自特点; 5.掌握绑定时间的基本概念及其与语言实现关系;
《果园机器人》案1_七年级语文下册 第五课《果园机器人》
文档格式:DOC 文档大小:158KB 文档页数:10
《果园机器人》案1_七年级语文下册 第五课《果园机器人》
《机械设计基础》课程PPT教学课件(机械原理)绪论
文档格式:PPT 文档大小:40KB 文档页数:5
一、研究对象 1、机械:机器和机构的总称机器(三个特征): ①人为的实物组合(不是天然形成的); ②各运动单元具有确定的相对运动; ③必须能作有用功,完成物流、信息的传递及能量的转换。 机构:有①②两特征
《果园机器人课件3_果园机器
文档格式:PPT 文档大小:748KB 文档页数:16
《果园机器人课件3_果园机器
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)脑与机器人(复习)
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:12
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)脑与机器人(复习)
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)机器人智能化
文档格式:PDF 文档大小:5.61MB 文档页数:89
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)机器人智能化
《机械设计制造设计讲义》 第十四章 联轴器、离合器
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:8
141概述 联轴器用来联接两根轴,传递运动和转矩,机器 运转时两轴不能分离。 离合器在机器运转时,可根据需要使两轴随时接 合或分离
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