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教学目的: 1. 掌握络合物的平衡常数,副反应系数及条件平衡常数; 2. 掌握络合滴定法的基本原理、方式及应用; 3. 了解金属离子指示剂。 教学重点: 1. 各种副反应系数及条件稳定常数的计算; 2. 化学计量点时、计量点前后金属离子浓度的计算,终点误差的计算; 3. 准确滴定、分别滴定的条件; 4. 常用指示剂(EBT、XO)的使用条件及应用。 教学难点:副反应系数及条件平衡常数的计算;混合金属离子滴定的酸度控制
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广东财经大学:艺术与设计学院《数字娱乐媒体设计》课程教学大纲
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猪场相关指标 计算结果 每年的天数(天)+A30 365母猪的繁殖周期(天) 163 猪场年生产能力(头)
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信阳师范大学:《电工电子》课程教学资源(实验讲义,打印版)多功能数字钟电路设计《数字电子技术》课程设计指导
文档格式:PPT 文档大小:858.5KB 文档页数:63
学习要点 1、表单向导、表单设计器 2、数据环境 3、表单设计 4、表单控件
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:53
一、因特网:工程视角 数以百万计的互联计算设备
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:51
1.理论模型的设计 2.样本数据的收集 3.模型参数的估计 4.模型的检验
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
1.在经典计量经济学模型中,对被解释变量样本数据有哪些假定? 2.在经典计量经济学模型中,通常选择哪些类型的数据作为样本数据?
文档格式:PDF 文档大小:57.3KB 文档页数:2
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《综合设计(数学建模)》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:57.61KB 文档页数:2
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析课程设计》课程教学大纲(2015)
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