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《陕西林业科技》:竹叶花椒研究进展(王永平、牛君侠、银航、尹玉蓉)
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:6
本文论述了竹叶花椒在基础研究和应用研究方面的进展,包括竹叶花椒的生理学、栽培与管理、病虫害防治、系统发育、育种、有效成分及其分析检测方法、有效成分的药用等应用价值,以及竹叶花在深加工方面的应用,并展望了竹叶花椒未来研究方向
一种SVM分类器自动模型选择方法
文档格式:PDF 文档大小:560.53KB 文档页数:5
提出了一种基于粗网格与模式搜索相结合的支持向量机分类器模型参数优化方法,采用Jaakkola-Haussler误差上界作为模型选择的评价标准。以黎曼几何为理论依据,提出了一种新的保角变换,对核函数进行数据依赖性改进,进一步提高分类器泛化能力。在研究人工非线性分类问题的基础上,将该方法应用于手写相似汉字识别,实验结果表明分类精度得到了明显提高
《林业资源管理》:我国滨海滩涂湿地现状及研究进展(中国林业科学研究院湿地研究所)
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:6
从分析我国滨海滩涂湿地的现状入手,围绕人类活动对滨海湿地的关键过程和功能的影响,滨海滩涂湿地生态功能恢复与提升技术和滨海滩涂湿地资源产业化与生态管理三方面来对目前的研究进展进行综述。分析了目前滨海滩涂湿地退化机理研究、恢复与功能提升技术研发及资源利用和产业化方面存在的问题,并提出了未来的研究方向
生态环境学报:中国环境库兹涅茨曲线研究进展(华南农业大学林学院)
文档格式:PDF 文档大小:378.61KB 文档页数:6
随着经济的发展,近10年来经济增长与环境质量之间的研究成为环境资源与生态经济学研究的热点问题。文章从中国实证研究和理论研究两个方面对环境库兹涅茨曲线进行分析,探讨实证和理论研究中存在的问题不足
《市场调查方法与分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 市场调查方案设计
文档格式:PPT 文档大小:455KB 文档页数:43
通过本章的学习,不仅要让学生了解用户市场信息需求分析的有关问题、调查课题的确定和研究假设,掌握调查课题的概念和类型以及市场调查方案的涵义、内容和撰写,而且还要让学会设计市场调查方案,编写出合格的市场调查方案。以便为顺利地开展市场调查提供指导性文件。 第一节 用户市场信息需求分析 第二节 调查课题的确定 第三节 调查方案的内容和撰写 第四节 调查方案的可行性研究
《细胞生物学》课程教学资源(学习指导,共十四章,含各章作业习题及参考解答,附名词解释)
文档格式:DOC 文档大小:2.13MB 文档页数:296
第一章 细胞概述 第二章 细胞生物学研究方法 第三章 细胞质膜与跨膜运输 第四章 细胞环境与互作 第五章 细胞通讯 第六章 核糖体与核酶 第七章 线粒体与过氧化物酶体 第八章 叶绿体与光合作用 第九章 内膜系统与膜运输 第十章 细胞骨架与细胞运动 第十一章 细胞核与染色体 第十二章 细胞周期与细胞分裂 第十三章 胚胎发育、分化与调控 第十四章 细胞衰老、死亡与癌变
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.2 Malthus模型与 Logistic模型
文档格式:PPS 文档大小:364.5KB 文档页数:17
为了保持自然资料的合理开发与利用,人类必须保持并控制生态平衡,甚至必须控制人类自身的增长。 本节将建立∏个迫的畄种群增长模型,以简略分析下这方离散化为连续,方3分析可以通过一些简单模型的便研究以根据生态系统的特征自行建美丽的大自然种群的数量本应取离散值,但由于种群数 量一般较大,为建立微分方程模型,可将种群数量看作连续变量,甚至允许它为可微变量, 由此引起的误差将是十分微小的
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集(2017年版)教学大纲(公共健康学院)
文档格式:PDF 文档大小:998.75KB 文档页数:165
预防医学 医学统计学 卫生统计学 社会调查研究方法 卫生事业管理 卫生经济学 组织行为学 基础营养 临床营养 食品毒理 食品检验与分析 公共营养 营养流行病学 膳食设计与管理 食品安全与食品卫生 卫生统计学 流行病学 财务管理 健康教育学 医院管理 人力资源管理 市场营销学 卫生政策
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集——教学大纲(公共健康学院)
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:163
预防医学 医学统计学 卫生统计学 社会调查研究方法 卫生事业管理 卫生经济学 组织行为学 基础营养 临床营养 食品毒理 食品检验与分析 公共营养 营养流行病学 膳食设计与管理 食品安全与食品卫生 卫生统计学 流行病学 财务管理 健康教育学 医院管理 人力资源管理 市场营销学 卫生政策
《史学通论》课程授课教案(讲义,共八讲)
文档格式:PDF 文档大小:1.3MB 文档页数:51
第一讲、什么是历史 第二讲、历史学的历程 第三讲、历史分期和历史规律 第四讲、关于史学研究方法 第五讲、历史学与哲学(历史中哲学问题,前进与倒退,动力) 第六讲、历史学与文学(诗歌、散文、小说、戏剧) 第七讲、历史学与宗教(圣经与历史、神学与历史、宗教史)
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