教学目标及要求：理解决策活动与计划的普遍存在，决策与计划贯穿组织、控制、领导等各项管理职能之中，在管理中处于极其重要的地位。 教学内容：本章主要介绍决策的原则、过程和方法。让学生了解计划是管理的基本职能之一，计划与决策的区别和联系，计划的作用，计划的类型，计划的工作步骤，计划的方法，目标的定义及分类，目标的作用，设计良好目标的特征，目标管理的产生及发展，目标管理的过程及其优缺点。 教学重点与难点：决策的原则是满意原则而不是最优原则：程序化决策与非程序化决策：集体决策与个人决策优缺点；决策的定量方法：目标管理法

本章主要参考文献: 174, 135, 93 Bawa, S D a research bibliography, M S , 1982, 698-712§5.1 Markowitz 模型记：

一、二元关系 1.无差异(Indifferent to)～ 2.(严格)优于(Strict preference to) 3.不劣于(preference of indifference to)

(3) Hwang C.L. et al, Group Decision under Multi-Criterion, 1987 Multiple Attribute Decision Making, 1981 Multiple Objective Decision Making: Methods and Applications, 1979

一、概率（probability） 1. 频率

一、二元关系 1.无差异(Indifferent to) 2.(严格)优于(Strict preference to) 3不劣于(preference of indifference to) 可以用定义

5.1 Markowitz模型 由于R是随机变量,故Y也是随机变量设Y的分布为F(y),概率密度函数为f(y)则有价证券的 Markowitz模型为:

一、决策矩阵(属性矩阵、属性值表) 方案集X={x1x2,…xm} 方案x的属性向量Y={yym 当目标函数为f,时,y=f(x)

§1－1 管理与决策 §1－2 决策与运筹学 §1－3 运筹学的历史及其涵义 §1－4 运筹学的应用

利用AHP方法(又称层次分析法)的基本原理,首先对人事分配制度改革过程中可能存在的几种方案进行模型化处理;其次,通过计算,得出每个方案的权向量,给管理者提供数量化的决策依据.这种为人事管理过程提供的一种定量化的决策方法,可以减少定性决策的主观性和随意性