网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(605)
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(华成英第四版PPT课件讲稿)第五章 放大电路的频率响应
文档格式:PPT 文档大小:2.64MB 文档页数:36
§5.1 频率响应的有关概念 §5.2 晶体管的高频等效电路 §5.3 放大电路的频率响应
《电子线路(非线性部分)》课程教学资源(PPT课件)第二章 谐振功率放大器
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:31
第一节 谐振功率放大器的工作原理 第二节 谐振功率放大器的性能特点 第三节 谐振功率放大器电路 第四节 高频功率放大器
《射频电子电路》课程审核表
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:1
射频电子电路是一门技术基础课,它是信息工程专业、电子科学与技术专业的 课程简介|核心课程。本课程的任务是使学生获得高频电路及通信技术的基本理论和技 术,目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力以及实践动手能力
《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 正弦波振荡器
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:176
4.1 反馈振荡器的原理 4.2 LC振荡器 4.3 频率稳定度 4.4 LC振荡器的设计考虑 4.5 石英晶体振荡器 4.6 振荡器中的几种现象 4.7 RC振荡器 4.8 负阻振荡器 思考题与习题
河海大学:《高频电子线路》第2章(2-2) LC滤波器
文档格式:PPT 文档大小:834KB 文档页数:29
2.2.2一般LC滤波器 1.网络综合方法完成滤波器的设计的要点: 描述问题:首先要给出滤波器的技术指标,描述滤波 器的衰减特性曲线。与理想特性之间主要的区别在于 通带衰耗不为零;阻带衰耗不为无穷大。下图 通带和阻带之间有过渡带
河海大学:《高频电子线路》答案第四章
文档格式:DOC 文档大小:120KB 文档页数:6
解:a=2zx105mwds→f=10H=100k a2=57×10°ndls→f2=2.5×10H=250k 幂多项式最高次数n=3 50kH=f2-2f 150k=f2-f 350=f1+f2 400k=2f2-f750k=3f2以上均符合要求
河海大学:《高频电子线路》答案第七章
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:2
7-5 解:H(s)= ,|H(A2) A=△O2|H(1Q2)=△ y+()2v041=0999 P A2=△H(2)=△2 1+(3)2√26△1≈0981△2 0.197 V(1)= Q2Cos(Q21-4e/3
河海大学:《高频电子线路》答案第六章
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:3
V(t=2+sin 2TFt V2()=sn207F (V) (1)H1(m)2()=(2+sn2mh)sn20n2t(v) VAM(o=v1(012(0)=2sin 207FI-2(cos 22TF1-cos18TFt)(V) Au(1)=V1(t)+2()=2+sn2m
河海大学:《高频电子线路》笫6章(6-1) 抑制载波调幅、单边带调幅和残留边带调幅
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:40
从传输信息的角度看,载波分量是多余的,而且它还占去了 调幅波总功率的一半以上,这对充分利用发射机功率不利。 由于载波分量的存在,有时还会对其它信号形成干扰 从传输信号的角度看,它所占的带宽多一半是多余的,这对 节省频率资源不利
河海大学:《高频电子线路》第7章(7-4) PLL的非线性分析
文档格式:PPT 文档大小:991.5KB 文档页数:23
7.4PLL的非线性分析 7.4.1非线性分析中研究的问题和方法(1)研究的问题:捕捉特性和同步特性等。捕捉特性指环路进入锁定状态的条件、过程及所需的时间等。条件:当输入信号刚刚加到PLL输入端时,有起始频差:
首页
上页
24
25
26
27
28
29
30
31
下页
末页
热门关键字
.net开发
勘探地质学
计价
概率统计,统计学
纺织
Office综合应用
中国近代史
园林病害防治
杨美景
物理化学冶金
微加工
通风安全学
说唱
数学物理方法(一)
市场营销
生物碱
生产工艺
社会经济
平行线
平面动画设计
节能原理
环境科学与工程
化工系统开发
服务营销、广告
多媒体演示设计
多媒体设计与制作
电路原理
电流理论
电工电子技术基础
当代大众文学
大学英语1-2
催化原理
常用工具软件
UNIX分析
c语言数据结构
03
《数控加工技术》
jsp
jupyter notebook 安装ppt
"王开宇" 武汉大学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
605
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有