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《建筑给水排水工程》课程教学资源(PPT课件)第六章 建筑内部排水系统(不含演示动画)
文档格式:PPT 文档大小:578KB 文档页数:54
6.1 排水系统的分类和组成 6.1.1 排水系统的分类 6.1.2 排水系统的组成 6.1.3 排水管道组合类型 6.2 排水管系中水气流动的物理现象 6.2.1 建筑内部排水流动特点 6.2.2 水封的作用及其破坏原因 6.2.3 横管内水流状态 6.2.4 立管内水流状态 6.2.5 排水立管在水膜流时的通水能力
《噪声污染控制工程》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 第七章 吸声和室内声场(室内声场和吸声降噪、室内简正方式)
文档格式:PPT 文档大小:456.5KB 文档页数:31
一、声场的分类 直达声场:从声源直接到达接受点的直达声 形成的声场。 混响声场:经过房间面壁一次和多次反射后 到达接受点的反射声形成的声场。 扩散声场:房间内声能密度处处相同,而且 在任一受声点上,声波在各个传播方向作无规则 分布的声场。 (扩散声场包含直达声场和混响声场,是由 两声场叠加形成)
SHS-离心法制备W-C-Fe金属陶瓷内衬复合钢管
文档格式:PDF 文档大小:710.62KB 文档页数:4
以Fe2O3、WO3、Al和C为反应原料,采用SHS-离心法制备W-C-Fe内衬复合钢管.利用X射线衍射分析内衬层的相组成,扫描电镜观察金属陶瓷涂层的组织,利用能谱仪分析涂层与基体结合处的元素分布,显微硬度仪测量内衬层硬度.结果表明:涂层与基体之间形成良好的冶金结合,涂层主要由Fe3W3C组成,还有少量的WC、W2C、Fe3C和Fe;涂层组织呈梯度分布,靠近基体处晶粒细小,远离基体处晶粒呈粗大树枝状;涂层显微硬度为13.5±1.6GPa,是基体的7~8倍
《电脑组装与维护技术培训教程》教学资源(PPT电子教案)第4章 内存
文档格式:PPT 文档大小:809.5KB 文档页数:15
一、了解内存的作用、分类、主要性能指标 二、了解常见内存及其性能指标 三、根据不同要求选购合适的内存
四川大学:《材料科学基础》课程教学资源(课件讲义)第九章 回复、再结晶与金属热加工
文档格式:PDF 文档大小:194.52KB 文档页数:6
第九章回复、再结晶与金属热加工 金属经过塑性变形,会发生加工硬化现象,而且内部产生残余内应力。为了 去除内应力,或者为了消除加工硬化现象以便继续变形,需要对冷变形金属进行 加热处理。 由于变形金属内部存在严重的晶格畸变,原子处于不稳定状态,本身就有向 稳定状态转变的倾向。加热时,原子的活动扩散能力提高了,促使其向稳定状态 转变,并使金属的组织结构和性能发生变化。这种变化可分为回复(recovery) 再结晶(recrystallization)和晶粒长大(grain growth)这三个阶段
北方工业大学建筑工程学院:《建筑力学 Architectural Mechanics》课程PPT课件讲稿_第四章 应力与应变 § 4-1 应力的概念 §4-2 轴向拉、压时的应力和应变
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:25
一、问题的提出 工程问题中,仅知道杆件中的内力大小是不够的,据此不能判断杆件是否破坏。 图示变截面杆,材料相同。全杆各截面内力相同。 P若发生破坏,在哪个截面? C 因此,仅知道横截面上的内力不能解决杆件的强度问题,还必须了解内力在截面上的分布情况(状态和集N图度)
北京交通大学:《计算机硬件技术基础》第五章 内部存储器
文档格式:PPT 文档大小:701.5KB 文档页数:27
5.1存储系统概述 5.2内部存储器的作用及其分类 5.3半导体存储器的组成及工作原理 5.4内存的工作模式及主流技术 5.5内存的管理
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 计算机控制系统的抗干扰措施(8-3)内部干扰
文档格式:PPT 文档大小:63.5KB 文档页数:23
内部干扰:主要是由分布电容、分布电感引起的耦合感应 、多点接地造成的电位差和寄生电容振荡、热噪声等引起 无论是内部扰还是外部干扰,都是通过路或场耦合到被 干扰设备,因此,干扰的引入方式主要是共阻抗耦合方式
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 物流配送管理与作业
文档格式:PPT 文档大小:545.5KB 文档页数:72
通过学习,使学生掌握配送的内涵,学会 配送管理的实质内容和方法并可在对企业配送进 行了合理的分类的基础上提出合理化解决方案 通过学习,使学生理解配送中心的内涵 掌握配送中心的规划的内容和方法 通过学习,使学生掌握配送中心的基本作 业及其运作
《物流管理基础》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 物流配送管理与作业
文档格式:PPT 文档大小:545.5KB 文档页数:72
通过学习,使学生掌握配送的内涵,学会 配送管理的实质内容和方法并可在对企业配送进 行了合理的分类的基础上提出合理化解决方案。 通过学习,使学生理解配送中心的内涵, 掌握配送中心的规划的内容和方法。 通过学习,使学生掌握配送中心的基本作 业及其运作
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