国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

信息技术与学科教学整合的研究 结合阅读材料 适时切入探究性学习——利用祖暅原理探究一类旋转体体积 基于网络环境下的信息技术教学模式的构想和实践 《现代信息技术与自然科学教学整合的研究》课题研究方案 学生“语文在线学习”的实践探索 信息技术与音乐学科整合的教学案例——电脑音乐创作实践课 《在线实时开通 WEB及FTP源程序(for serv-u4.0)》

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

四、问答题和简述题 1.地质学中研究地质构造的一门分支学科 地质学的研究对象是地壳或岩石圈的地质构造.地质构造可由内或外动力 地质作用形成,但构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形 态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史,并进而探 讨产生地质构造的地壳运动方式、规律和动力来源

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

第16章 科学发现和技术发明 科学发现 技术发明 第17章 合理化建议与技术改进 合理化建议和技术改进的涵义评价标准 合理化建议和技术改进的基本程序和活动艺术 合理化建议和技术改进的创造方法 第18章 大学毕业生创业 大学毕业生创业的重要性和条件 大学毕业生创业准备和创业能力 大学毕业生创业素质测评 第19章 创造成果保护及专利权 创造成果的保护 申请专利需要注意的问题

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2010—2011学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）