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海南大学:《生物统计学》课程教学资源(PPT课件)第九章 多因素试验结果的分析
文档格式:PPT 文档大小:644.5KB 文档页数:80
&9.1 复因子试验概述 &9.2 二因素随机区组设计的结果分析 &9.3 二因素裂区设计的结果分析 &9.4 正交试验设计及统计分析
《UML及软件建模》第一章 概述(李唯)
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:20
UML(Unified Modeling Language,统一建模语言) 是一种可视化的建模语言,它能够让系统构造者用标准的、易于理 解的方式建立起能够表达他们设计思想的系统蓝图,并且提供一种 机制,以便于不同的人之间有效的共享和交流设计成果
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第十章(10-4)“零售商店管理信息系统”报表对象属性设计
文档格式:PPT 文档大小:481.5KB 文档页数:14
10.4“零售商店管理信息系统 ”报表对象属性设计 10.4.1“销售交接班报表”对象 10.4.2“销售业绩查询”报表对象 10.4.3“图表子报表”对象
西安建筑科技大学:《房屋建筑学》精品课程PPT授课教案(第一套)第3章 建筑总平面设计
文档格式:PPT 文档大小:3.64MB 文档页数:58
总平面设计的内容: • 基地的功能分区; • 基地的出入口; • 基地内的交通方式,道路系统; • 基地内的停车系统; • 基地内的绿化、景观、广场布置; • 基地内的管线工程; • 建筑的朝向、体量、平面形状、造型; • 建筑在基地上的平面及竖向位置关系
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十章)语文课程与教学论讲义
文档格式:PPT 文档大小:267KB 文档页数:55
第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 第二章 语文课程与教学的发展 第三章 语文课程的性质和目标 第四章 语文课程设计 第五章 语文教学设计 第六章 识字与写字教学 第七章 阅读教学 第八章 写作教学 第九章 口语交际与综合性学习 第十章 语文教学中学生和教师主体的发展
海南大学:《生物统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 多因素试验结果的分析
文档格式:PPT 文档大小:2.55MB 文档页数:87
&9.1 多因子试验概述 &9.2 二因素随机区组设计的结果分析 &9.3 三因素完全随机设计的结果分析 &9.4 二因素裂区设计的结果分析 &9.5 正交试验设计及统计分析
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(参考资料)华江新村社区微更新概念设计(汇总)
文档格式:PDF 文档大小:23.05MB 文档页数:133
01 社区环境总平面及交通梳理 02 居委建筑更新 03 社区环境提升 04 估算及其它可更新内容
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例20:利率互换
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:4
某钢铁总公司在1989年10月份筹措了一笔2亿美元的银团贷款,贷款期限8年,宽 限期4年半,宽限期后分8次等值还本,平均贷款期限为6年半。该总公司由于灵活运用 利率互换交易,通过前后3次利率互换最后使原贷款的美元浮动利率6个月 Libor+0.25%固定在7.5%的利率水平,比设计的利率水平降低了1.4个百分点,降低设计成 本约1550万美元
《电力电子装置设计与应用》直流电抗的设计
文档格式:PPT 文档大小:266.5KB 文档页数:11
DC滤波电路中的L和交流电抗有所不同,在该L 中要通过很大的直流电流和一定的交变电流。处在直 流工作状态下的有芯电感受直流磁化的影响,极易发 生偏磁饱和,为保持电感的线性度,这类电感在制作 时磁路上要保留较大的气隙
西北农林科技大学:《工程测量》第十章 施工测量的基本工作
文档格式:PPT 文档大小:176KB 文档页数:22
施工测量是指把图纸上设计好的建(构) 筑物位置(包括平面和高程位置)在实地 标定出来的工作,即按设计的要求将建 (构)筑物各轴线的交点、道路中线、桥 墩等点位标定在相应的地面上
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